欢迎登录
A.基本教育规律
B.基本教学规律
C.基本心理规律
D.基本身心规律
A.130
B.140
C.150
D.160
A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
A.自我了解
B.自我实现
C.自我行动
D.自我控制
A.一般迁移
B.具体迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移
A.女优于男
B.大致相等
C.男优于女
D.中国人相等，外国人不相等
A.概念学习
B.意义学习
C.命题学习
D.符号学习
A.均衡发展
B.先慢后快
C.先快后慢
D.先慢后快又慢
A.一般化
B.具体化
C.分化
D.泛化
A.操作模仿
B.操作整合
C.操作熟练
D.操作定向
A.形象思维
B.抽象思维
C.发散思维
D.聚合思维
A.生活焦虑
B.择友焦虑
C.缺钱焦虑
D.考试焦虑
A.以学生为中心的教学策略
B.以教师为主导的教学策略
C.个别化的教学策略
D.交互式的教学策略
A.注意
B.需要
C.动机
D.兴趣
A.健康的人格
B.健康的习惯
C.健康的心理
D.健康的生活
A.苛勒
B.斯金纳
C.桑代克
D.布鲁纳
A.计划策略
B.组织策略
C.调节策略
D.监视策略
A.发现问题
B.理解问题
C.问题检验
D.问题解决
A.行动
B.内化
C.执行
D.泛化
A.形成性评价
B.定性评价
C.定量评价
D.考查性评价
A.工作关系
B.心理关系
C.道德关系
D.个人关系
A.忠于人民的教育事业
B.热爱学生
C.团结协作
D.以身作则
A.管理型
B.放任型
C.专制型
D.民主型
A.管理型
B.放任型
C.专制型
D.民主型
A.管理型
B.放任型
C.专制型
D.民主型
A.管理型
B.放任型
C.专制型
D.民主型
A.有意注意
B.无意注意
C.兴趣
D.共鸣
A.交往中，将关系建立在互惠的基础上
B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C.将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生
D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
A.关注学生的学业成绩
B.关注学生在群体中的位置
C.关注和促进学生的发展
D.帮助学生认识自我，建立自信
A.必修课.选修课和活动课
B.理论课.实验课和活动课
C.显形课.隐形课与实践课
D.国家课程.地方课程和校本课程
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.健康权
B.名誉权
C.受教育权
D.隐私权
A.在学生自行上学.放学.返校.离校途中发生的
B.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的
C.学生行为具有危险性，学校.教师已经告戒.纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的
D.学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
A.必然
B.必要
C.必需
A.改革
B.创新
C.变革
A.发挥
B.发展
C.发扬
A.变革
B.改变
C.变化
A.重要
B.基本
C.必要
A.重要
B.必要
C.首要
A.先进的教学观念
B.与新课程相适应的.体现素质教育精神的教学观念
C.教师为主导，学生为主体的教学观念
D.以课堂教学为中心教学观念
A.提高教育教学质量
B.为社会输送合格的人才
C.促进人的成长与全面发展
D.为了一切学生
A.教学计划.课程标准.教科书等文件
B.课程标准规定的各学科课程
C.教师和学生共同开发的课程
D.包括学科课程.综合化课程.实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
A.师生交往.积极互动.共同发展的过程
B.课程传递和执行的过程
C.教师的教与学生的学的过程
D.是知识传授与学生能力发展的过程
A.师生对话
B.师生交往
C.共同讨论
D.课堂活动
A.教科书
B.提高课堂教学质量
C.人的全面发展
D.提高学生的动手能力
A.权威
B.方向
C.目标
D.计划
A.嘴
B.耳
C.心
D.眼
A.服从
B.尊重
C.赞赏
D.引导
A.组织者
B.引导者
C.合作者
D.以上都是
A.1/3
B.2/3
C.1/2
D.1/4
