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历年考试试卷 - 题海战术，多做题，学会举一反三
[历年真题]
教育心理学考试试题资料及答案(一)
[历年真题]
教育心理学考试试题资料及答案(二)
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教育心理学考试试题资料及答案(三)
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教育心理学考试试题资料及答案(四)
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教育心理学考试试题资料及答案(五)
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教育心理学考试试题资料及答案(六)
最新考试试题资料
教育心理学完善时期的时间大致为()
学习“工作总量=工作效率×工作时间”，这是()
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是()
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()
0世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的()
学生学习直角三角形，这种学习属于()
在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()
常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和()
乌申斯基的代表作()，对心理学发展成果进行了总结。
学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于()
学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于()
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是()
学习的主体因素是()
概念是用()来表示的。
以下属于认知策略的是()
以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为()
我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()
概念是用某种符号来标志的具有共同的关键属性的()的观念。
随意识记使用的策略主要归属于()策略。
通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为()
廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在()年。
概念的结构包括概念名称、()、概念特征和概念实例。
学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于()
一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为()
()是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。
根据概念的定义的严格程度可以分为科学概念和()
学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是()
()被称为“教育测验之父”，拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕。
教育心理学研究的核心内容是()
概念形成的心理过程分为辨别关键属性、()、整合、分化和表述等阶段。
随着年龄的增长，个体心理所发生的积极的、有次序的变化过程是指()
少年期是指年龄在()阶段的儿童。
皮亚杰认为，个体的年龄在5、6岁时正是处于认知发展的()
皮亚杰认为，个体的年龄在10岁时正是处于认知发展的()
皮亚杰认为，个体的年龄在13、14岁时正是处于认知发展的()
有研究表明，儿童最早掌握的是()
提出“发展性教学”的心理学家是()
少年毛泽东的诗句“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”反映了中学生()
()是精神分析心理学的创始人。
()是新精神分析心理学的代表人物之一。
()是发生认识论的创始人。
()是社会文化历史学派的创始人之一。
1913年，华生发表了著名的论文()在该文中，他明确提出心理学应该是一门自然科学。
华生提出“除了极少数的简单反射外，一切复杂行为都取决于环境的影响”，这就是()
华生认为，初生的婴儿有三种天生的情绪反应，即怕、怒和()
华生认为初生儿突然屏息、呼吸加快、闭眼、双手紧握或乱动、放声大哭等大现了他的()
华生认为最初的()是一种对自己身体运动受到限制的天生的反应。
华生认为最初对儿童皮肤的抚摸、抓痒、轻拍，就会使儿童发出微笑，产生愉快的表情和行为。这些就是天生的()
华生以阿尔波特为被试研究其惧怕情绪发展的实验说明惧怕是通过()形成的。
为了消除恐惧情绪，华生首创了()
桑代克认为，学习的过程是一种渐进的、盲目尝试与错误的过程，因此他的学习理论也被称为()
孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是()
根据强化的性质和目的可以分成()
班杜拉认为观察学习的动机来自于()
提出学习的认知同化理论的心理学家是()
关于“组织者”的认识，不正确的是()
动作技能形成后，相应动作的速度越来越快。速度之所以快，主要靠()
“在进行加法运算时，个体通过心算来得出答案”，这属于知识经验内化过程的()
桑代克和武德沃斯在实验研究的基础上提出了学习迁移的理论是，称之为()
学习动机与学习效果的关系是()
