教师资格证现代教育技术基础知识3000试题及答案(十七)

A.学习目的
B.学习需要
C.学习内容
D.学习目标

A.认知能力
B.认知结构特征
C.学习风格
D.学习特征

A.学习目标
B.学习需要
C.学习策略
D.学习期望

A.社会参照
B.向外参照
C.内部参照
D.外部参照

A.外部参照
B.社会参照
C.内部参照
D.校间参照

A.思考
B.反应
C.分析
D.组织

A.智力领域的目标
B.智慧领域的目标
C.认知领域的目标
D.素养领域的目标

A.教学行为
B.教学对象
C.教学标准
D.教学条件

A.需要
B.学习者
C.策略
D.评价

A.自测
B.形成性考核
C.练习测试
D.总结性评价

A.识记
B.领会
C.分析
D.学习

A.知识基础
B.认知能力
C.动机
D.认知结构

A.讲述法
B.讲解法
C.讲演法
D.讲义法

A.一对一评价
B.小群体评价
C.实地试验评价
D.自我评价

A.接受
B.反应
C.价值化
D.领会

A.生活环境
B.兴趣
C.意志
D.认知结构特征

A.华生
B.皮亚杰
C.斯金纳
D.奥苏泊尔

A.华生
B.皮亚杰
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特

A.实验法
B.演示法
C.示范—模仿
D.强化法

A.运用
B.领会
C.识记
D.分析

A.运用
B.分析
C.识记
D.综合

A.接受
B.反应
C.价值化
D.组织

A.接受
B.反应
C.价值化
D.组织

A.接受
B.反应
C.价值化
D.性格化

A.感知能力
B.体能
C.技巧动作
D.有意沟通

A.识记
B.领会
C.运用
D.综合

A.文字处理软件
B.搜索引擎
C.微型世界
D.网络聊天

A.以学生为中心的小组学习
B.以教为中心的个别化教学
C.以学生为中心的协作学习
D.基于网络技术的学习

A.维果斯基
B.乔纳森
C.布鲁纳
D.皮亚杰

A.社会的需要
B.学生的特征
C.学科的特点
D.媒体的选择

A.桑代克
B.科勒
C.杜威
D.斯金纳

A.小组学习
B.虚拟教育
C.集体教学
D.个别化教学

A.学习资源
B.学习过程
C.教学资源
D.教学过程

A.粉笔
B.黑板
C.音像技术
D.电子出版技术

A.以视听技术为基础的集体教学模式
B.以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式
C.以过程技术为基础的小组学习模式
D.以网络通信技术为基础的远程教学模式

A.幻灯
B.投影
C.视听设备
D.语言实验室

A.教材
B.人员
C.信息
D.校舍

A.培训内容
B.培训目的
C.教学内容
D.教学目的

A.现代教育思想
B.现代教育理论
C.教育制度
D.现代信息技术

A.校内模式
B.校外模式
C.内模式
D.外模式

A.校内教育
B.理论教育
C.校外教育
D.实践教育

A.教育技术
B.信息技术
C.多媒体
D.网络技术

A.教育思想
B.传播理论
C.学习理论
D.教学理论

A.数字化
B.智能化
C.多媒化
D.网络化

A.计算机合作
B.在计算机面前合作
C.学生独立完成
D.与计算机合作

A.信息意识、道德与伦理
B.信息基础理论
C.灵活使用信息工具
D.有效利用信息资源

A.多维性
B.动态性
C.阶段性
D.差异性

A.观察学生
B.创设学习情境
C.组织教学活动
D.评价学生学习

A.专业知识
B.专业技能
C.专业素养
D.专业情感

A.技能
B.信念
C.态度
D.情感