教师资格证现代教育技术基础知识3000试题及答案(十二)

A.原始社会中传授生产知识和生活经验的代表人物是真正意义上的教师
B.生产力的发展促使教学活动开始向理论化发展
C.奴隶社会是“吏师合一”
D.原始社会末期出现了“学在官府”的垄断局面

A.是人类社会得以延续和发展的重要因素
B.是连接过去和未来的纽带
C.是人类不断走向更高层次文明的桥梁
D.发挥着不可替代的功能

A.传承和发展人类文化
B.维护和推动社会发展
C.促进人类的自我完善
D.提高教师自身的素质

A.公正平等
B.诚实守信
C.互利互惠
D.自由竞争

A.大力建设校园文化
B.主动占领网络思想政治教育新阵地
C.开展深入细致的思想政治工作与心理健康教育
D.努力解决大学生的实际问题

A.汉
B.唐
C.宋
D.清

A.社会主义觉悟
B.文化
C.德才兼备
D.健康体魄

A.做一名合格教师的需要
B.培养合格学生的需要
C.迎接新世纪挑战的需要
D.克服市场经济消极影响的需要

A.没有作用
B.有积极作用
C.有消极作用
D.只有消极作用

A.对学生负责
B.对学生家长负责
C.对社会负责
D.对教师家人负责

A.做好教书育人工作
B.热爱学生
C.关心学生
D.尊重学生

A.主动与学生家长保持联系
B.经常向家长汇报学生表现
C.针对学生问题与家长磋商
D.与家长一起管束好孩子

A.职业认识
B.职业理想
C.职业信念
D.职业意志

A.正确对待不同教育观点的同事
B.正确对待优秀教师
C.正确对待新老教师
D.求同存异，互相协作

A.对教师职业要有正确理解
B.对教育事业要有正确理解
C.对教育规律要有正确认识
D.对教育工作要有献身精神

A.实事求是
B.认真工作
C.平等待人
D.团结互助

A.实事求是
B.认真工作
C.平等待人
D.团结互助

A.劳动对象的复杂性
B.劳动内容的复杂性
C.劳动过程的复杂性
D.劳动心理的复杂性

A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.长周期性

A.道德意识的自觉性
B.道德行为的示范性
C.道德影响的深远性
D.道德理想的纯洁性

A.取代道德规范的作用
B.定向作用
C.指导作用
D.评判作用

A.一般社会道德原则
B.一般的教育原则
C.以人为本原则
D.一般的自然原则

A.卢梭
B.维多利诺
C.马斯洛
D.罗杰斯

A.尊重每一个学生
B.关爱每一个学生
C.教育学生学会尊重、学会关爱
D.把教育人道主义原则贯彻到一切人际关系的处理中

A.尊重人
B.关心人
C.爱护人
D.同情人

A.在教师职业道德原则指导下
B.详细引申出对教师职业道德的要求
C.便于贯彻和实施教师职业道德原则
D.从属于教师职业道德原则

A.尊重人
B.关心人
C.爱护人
D.爱自己

A.有助于建立健康的市场竞争秩序
B.有助于促进社会的稳定
C.有助于全社会道德水平的提高
D.有助于加大两极分化

A.正确的政治方向
B.良好的道德品质
C.分析问题的能力
D.解决问题的能力

A.智力教育
B.情感教育
C.社会劳动教育
D.人际交往教育

A.德
B.智
C.体
D.美

A.确认人的主体性地位
B.肯定个体独立的价值
C.尊重人的权利，维护人的尊严
D.追求人的全面发展和自我完善

A.教书就等于育人
B.二者相辅相成
C.二者不可偏废
D.二者是不可分割的统一体

A.育人队伍网络化
B.育人内容系列化
C.育人手段多样化
D.育人方法科学化

A.两者是无法统一的
B.市场经济中包含着人道主义原则
C.两者并非完全对立
D.实行社会主义人道主义有助于建立良好市场秩序

A.两者是无法统一的
B.市场经济中包含着人道主义原则
C.两者并非完全对立
D.实行社会主义人道主义有助于建立良好市场秩序

A.尊重学生
B.关心学生
C.理解学生
D.爱护学生

A.认真学习法律法规
B.自觉遵守法律法规
C.代未成年学生履行权利
D.教育学生懂法守法

A.关系上的特殊性
B.人格上的平等性
C.教学上的相长性
D.情感上的相容性

A.师生关系影响学生的可塑性
B.师生关系影响信息的传递
C.师生关系影响学生的心理
D.师生关系影响学生的学习

A.目的性
B.私人性
C.广泛性
D.科学性

A.把课堂完全交给学生
B.科学定位自己的角色
C.向学生学习
D.换位思考

A.人格上平等
B.价值取向和谐
C.交互活动中民主
D.知识水平相当

A.主要关心学生的学习
B.关心学生的全面发展
C.对学生一视同仁
D.主要关心有创新性的学生

A.全面深入了解学生
B.真情真心关爱学生
C.严格要求学生
D.平等公正对待每一位同学

A.教师职业是崇高而神圣的职业
B.教师职业是复杂而富有创造性的职业
C.教师职业是需要自我牺牲精神的职业
D.教师职业是极其繁重的职业

A.要有一颗平凡心
B.要淡泊名利
C.不能有荣誉心
D.不能敷衍塞责

A.师生关系是影响学生可塑性的一种重要力量
B.在师生关系中矛盾的主要方面是教师
C.良好的师生关系为学生的安全需要、爱和归属的需要提供了满足
D.师生关系影响学生的学习

A.教师个体的劳动实际上是在集体分工下的独立劳动
B.培养任何一个学生都不可能由哪个教师单独完成
C.只有在教师集体中，教师个人才能获得发展其才能的手段
D.良好的教师集体，是每个教师智慧和力量的源泉

A.教师之间的竞争有利于教师拼搏进取
B.教师之间的竞争必须遵守一定的规则
C.教师在竞争中要讲风格、讲道德、讲合作
D.教师在竞争中要最大限度地发挥自己的积极性、主动性和创造性