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教师资格证现代教育技术基础知识3000试题及答案(六)

上传者:冬蕾老师

卷面总分:60 分

所需费用:9.0 元

是否有答案:有

作答时间:30 分钟

练习次数:434 次

教师资格证现代教育技术基础知识3000试题及答案(六)
101 人的气质从生理基础上看主要受制于()

A.激素分泌
B.血型
C.高级神经活动类型
D.体型

108 人的个性结构中的核心成分是()

A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣

110 表现在感知、记忆、思维等活动中的性格特征属于()

A.态度特征
B.理智特征
C.情绪特征
D.意志特征

114 个体顺利完成某种活动所需要的心理特征是()

A.气质
B.性格
C.能力
D.动机

115 下列选项中属于特殊能力的是()

A.感知能力
B.记忆能力
C.思维能力
D.交往能力

117 智力的核心成分是()

A.感知能力
B.记忆能力
C.抽象思维能力
D.想象能力

118 以下不属于加德纳提出的多元智力内容的是()

A.语言智力
B.空间智力
C.逻辑数学智力
D.情境智力

119 在加德纳的多元智力理论中,认知、洞察和反省自己的能力是()

A.语言智力
B.空间智力
C.自知自省智力
D.逻辑数学智力

120 按照加德纳的多元智力理论,教师、推销员、公关人员等较为突出的智力是()

A.交往交流智力
B.空间智力
C.自知自省智力
D.逻辑数学智力

121 在加德纳的多元智力理论中,准确知觉到视觉世界的的能力是()

A.语言智力
B.空间智力
C.自知自省智力
D.逻辑数学智力

122 提出智力三元理论的心理学家是()

A.加德纳
B.斯滕伯格
C.卡特尔
D.吉尔福特

124 下列选项中属于一般能力的是()

A.音乐鉴赏能力
B.画画能力
C.体育能力
D.想象能力

125 提出掌握学习概念的是()

A.凯勒
B.斯金纳
C.布鲁纳
D.布卢姆

126 能力的二因素理论的提出者是()

A.斯皮尔曼
B.塞斯顿
C.吉尔福特
D.卡特尔

127 学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式称为()

A.认知风格
B.学习风格
C.学习动机
D.学习兴趣

128 个人所偏好的信息加工方式称为()

A.认知风格
B.能力
C.气质
D.性格

135 以下对学习风格与认知风格关系的描述,不正确的是()

A.都具有个体差异性
B.认知风格是学习风格的组成部分
C.都与智力有极大的相关
D.都具有稳定性

136 关于智力的性别差异,以下描述不正确的是()

A.在智力发展上存在年龄差异
B.在智力水平存在差异
C.在智商分布上存在差异
D.在表现类型上存在差异

137 高等学校的办学质量首先取决于()

A.生源素质
B.地理位置
C.学校规模
D.师资质量

138 教师的劳动对象是()

A.知识
B.学生
C.课本
D.教案

139 教师的劳动性质属于以脑力劳动为主的()

A.社会公益型服务
B.社会功利型服务
C.国家机关的劳动
D.事业单位的劳动

141 教师的首要角色是()

A.知识技能的传授者
B.心理咨询者
C.家长的代理人
D.科学研究人员

146 教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及有关的相关知识,称为()

A.学科知识
B.陈述性知识
C.程序性知识
D.实践性知识

147 教师开展教育活动和研究诸方面所必需的教育学科知识和技能构成,称为()

A.实践性知识
B.陈述性知识
C.程序性知识
D.条件性知识

148 教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是()

A.教学组织能力
B.教学认知能力
C.教学操作能力
D.教学监控能力

149 教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是()

A.教学组织能力
B.教学认知能力
C.教学操作能力
D.教学监控能力

150 不属于教师的教学认知能力的是()

A.分析处理教材和教学大纲的能力
B.教学设计能力
C.运用多媒体的能力
D.对学生的学习准备性与人格特点的判断能力

为梦想加油,祝您心想事成!
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