教师资格证现代教育技术基础知识3000试题及答案(一)

A.甲子学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬寅学制

A.癸卯学制
B.壬子癸丑学制
C.壬戌学制
D.癸丑学制

A.国子学
B.太学
C.书院
D.学堂

A.癸卯学制
B.壬子癸丑学制
C.壬戌学制
D.癸丑学制

A.壬寅学制
B.壬子癸丑学制
C.癸丑学制
D.壬戌学制

A.《奏定学堂章程》
B.《国立大学条例》
C.《学校系统改革案》
D.《大学规程》

A.古代
B.近代
C.现代
D.当代

A.大学理念
B.大学规模
C.大学管理
D.大学设施

A.大学观念
B.大学理念
C.大学精神
D.大学目标

A.大学观念
B.大学理念
C.大学精神
D.大学目标

A.巴黎大学
B.哈佛大学
C.剑桥大学
D.柏林大学

A.“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”
B.“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”
C.“大学者，囊括大典，网罗众家’之学府也”
D.“学术独立，思想自由，政罗教纲无羁绊之学府也”

A.大学目标
B.大学精神
C.大学使命
D.大学思想

A.大学自由
B.大学自治
C.教授治校
D.去行政化

A.牛津大学
B.哈佛大学
C.巴黎大学
D.剑桥大学

A.边沁
B.斯宾塞
C.纽曼
D.赫胥黎

A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.但丁

A.纽曼
B.费希特
C.洛克
D.斯宾塞

A.美国
B.英国
C.法国
D.意大利

A.京师大学堂
B.中西学堂
C.京师同文馆
D.南洋公学

A.高级人才
B.专门人才
C.高级专门人才
D.精英高级专门人才

A.清华大学
B.北京大学
C.天津大学
D.浙江大学

A.大众教育
B.通才教育
C.英才教育
D.普及教育

A.梅贻琦
B.张维迎
C.蔡元培
D.杨东平

A.张维迎
B.竺可桢
C.胡适
D.蔡元培

A.学术自由
B.大学的办学自主权
C.教授治校的理念
D.高校宏观

A.身心素质
B.道德素质
C.文化涵养
D.综合素质

A.先天条件
B.身心素质
C.个体发展
D.文化涵养

A.性质
B.任务
C.内容
D.规律

A.教育目的
B.教学目标
C.培养目标
D.培养目的

A.人的发展需求
B.社会进步
C.社会发展需求
D.人类进步

A.高等教育目的
B.高校培养目标
C.国家教育目标
D.国家教育方针

A.教育目的
B.教育任务
C.教育规律
D.教育原则

A.高等教育目的
B.高等教育方针
C.高等教育政策
D.高等教育计划

A.教育目的
B.教育政策
C.教育方针
D.教育规律

A.教育目的
B.教育政策
C.教育方针
D.教育规律

A.核心
B.规范
C.概括
D.归宿

A.高等教育目的
B.高校培养目标
C.高等教育标准
D.高等教育方针

A.教育方针
B.教育目的
C.培养目标
D.课程目标

A.抽象化
B.系统化
C.具体化
D.一般化

A.属概念
B.种概念
C.次概念
D.上位概念

A.高等教育目的
B.高等教育
C.培养人
D.高等教育效果

A.导向作用
B.调控作用
C.诊断作用
D.评价作用

A.社会本位论
B.个人本位论
C.科学主义
D.人文主义

A.个人本位论
B.社会本位论
C.人文主义
D.科学主义

A.社会本位论
B.个人本位论
C.科学主义
D.人文主义

A.追求真理，创造知识
B.促进个人理智的发展
C.为社会培养专门人才
D.为社会培养全人

A.个人本位
B.社会本位
C.英才教育
D.大众教育