• 某社会工作服务机构聘请一名资深社会工作者担任机构督导者，聘用期满后，双方就督导的效果进行了总结评估。下列评估中，可用于评估社会工作督导效果的有(　　)。 A.被督导者与机构同事相处情况 B.被督导者服务质量的提高速度 C.被督导者情绪状态的稳定程度 D.被督导者对督导工作的满意度 E.被督导者工作胜任力提高程度
• 督导在社会工作专业发展中扮演者重要角色。具体而言，建立督导制度有助于(　　)。 A.持续改善和更新服务技术 B.提供有效服务以满足社会需求 C.促进机构运行和管理有序 D.促进机构和志愿者的良好沟通 E.获得社会肯定和专业认可
• 小组活动结束后，督导者老叶首先认真听取了社会工作者小刘对小组过程的介绍，分享了与组员讨论小组契约的经验，接着评估此次活动目标是否实现，最后指出了下次活动的注意事项。上述做法中，老叶运用的督导技巧有(　　)。 A.疑问 B.建议 C.聆听 D.补充 E.评价
• 社会工作研究中常常会使用一些统计资料。为了保证研究质量，社会工作者必须对这些统计资料进行审核。下列研究工作中，属于统计资料审核的有(　　)。 A.选择统计资料的分析方法 B.探究统计资料中指标转换的可能 C.对统计资料进行逻辑检查 D.明确统计资料中各项指标的含义 E.了解统计资料的具体来源
• 某老旧社区独居及空巢老人较多，为该社区提供服务的社会工作服务社区志愿者组建“老来乐小分队”，定期探访独居、空巢老人。上述行为属于社会工作服务领域有(　　) A.医务社会工作 B.老年社会工作 C.社区社会工作 D.家庭社会工作 E.社会救助社会工作
• 关于社会工作伦理守则基本内涵的说法，正确的有(　　) A.社会工作要满足贫困人士的基本生存需要，尽最大努力促进社会正义 B.社会工作的核心目的是服务有需要的人群，改善其困境，促进其自立 C.社会工作坚持服务导向，以服务对象利益为重，保障他们的基本权利 D.社会工作注重从社会整体的功能和效率出发，减少人际冲突，促进社会和谐 E.社会工作最核心的是从人的尊严和价值出发，服务困难人群，增强个体能力
• 小陆在县城读书，高考结束后回到村里才知道自己家的房屋被洪水冲毁，母亲遇难，父亲因伤心过度而病倒，失去劳动能力。小陆无法承受这一切，整日神情恍惚。社会工作者小赵接案后，决定用个案管理方式开展服务。下列做法中，体现个案管理协调者角色的有(　　)。 A.鼓励小陆积极准备未来的学习生活 B.联系多个机构共同为小陆提供服务 C.整合多渠道资源帮助小陆渡过难关 D.评估各方面为小陆提供服务的成效 E.独立为小陆一家设计整套服务方案
• 在一次单亲妈妈小组讨论中，组员小芳总是心不在焉，一直沉默不语，这时，社会工作者适当的做法是(　　) A.通过家访，进一步了解小芳沉默不语的原因 B.采取交流讨论的方式，帮助小芳建立发言信心 C.给小芳设置家庭作业，练习公共场合表达技巧 D.准备纸和笔，让组员以不记名方式写下心里话 E.抓住一切时候，引导小芳表达自己的感受
• 社会工作者小孙准备为社会空巢老人开展一个互助小组，旨在减少空巢老人的孤独感，帮助他们建立社会支持网络。小组开展初期，为了对参加小组的老人进行需求评估，小孙宜采取的做法有(　　) A.查阅相关研究文献，运用抑郁自评量表等方式了解小组的效果 B.设计空巢老人需求状况调查问卷，并协助参加小组的老人填写 C.鼓励参加小组的老人说出自己的需求，并用卡片形式记录下来 D.基于组员特征，对其家庭情况、社区资源进行调查并形成报告 E.小组开始前，让老人根据自己的实际情况填写满意度调查问卷
• 某社会工作服务机构设计了“儿童自助图书馆”项目，旨在促进困境儿童参与图书馆规范建设和借阅服务。该项目借助某网络公益平台发布信息，进行公益众筹。为了争取网民对项目的支持，社会工作者应着力做好的工作有(　　)。 A.描述项目产出的关键特征和前景 B.运用图片和视频等展示项目价值 C.利用朋友圈和微博扩散项目信息 D.提高机构和困境儿童的接触机会 E.植入优惠信息吸引网民购买奖品
• 下列选项中关于精神分析理论的说法不正确的有( ) A.意识是人在任何时候都可以觉察的想法与感受 B.不同的意识层次包括意识、表意识与潜意识 C.潜意识对人的行为的影响是无所不在的 D.潜意识是原始的冲动和各种本能
• 社会策划模式属于机构层面的工作，它以()为重点。 A.培训 B.效率 C.服务质量 D.引导
• 下列选项中属于特定的社区支持的是( )。 A.接纳 B.关怀 C.尊重 D.归属
• 小月刚上大学，班上有30位女同学，只有她骨瘦如柴，体重远低于正常标准，但她还以此为美，坚持每天只吃一顿饭，不吃早饭和晚饭。根据( )，这是一种异常行为。 A.统计学标准 B.社会规范与价值 C.行为适应性 D.个体主观体验
• 人的社会行为根据行为对社会的作用来分，会产生消极作用的行为称为( )。 A.亲社会行为 B.偏差行为 C.反社会行为 D.正常行为
• 广义的人类行为是指由客观刺激通过人的()而引起的内部与外部的反应。 A.大脑反应 B.生理活动 C.身体反应 D.心理活动
• 社会工作者小刘在实施个案管理的过程中对服务对象做了简单评估后根据自己的经验为服务对象制订了服务计划。这个过程中，小刘违背了个案管理的()实施原则。 A.服务评估 B.服务的协调 C.服务对象参与 D.评估与监督
• 某社区居民老张向社区的社会工作者反映：“C社区的社区服务中心建得比我们社区的大，设备也齐全，活动也多，他们社区的居民平时都爱去服务中心，里面也热闹，我们社区的服务中心能不能借鉴一下他们的经验，整修一下?”老张的这种需要属于()。 A.规范型需要 B.感觉型需要 C.比较型需要 D.表达型需要
• 小周自读大学以来开始沉迷于电子游戏，每天逃课去网吧打游戏，甚至连续两天不吃不喝，期末考试小周八门课中有六门不及格。根据()，这是一种异常行为。 A.统计规律 B.社会规范与价值标准 C.行为适应性标准 D.个体主观体验
• “由社区照顾”的重点是积极协助困难群体和有需要人士在社区中重新建立支持网络。社区工作者小吴为帮助糖尿病患者，协助建立了糖尿病人互助小组。这种支持网络属于( )。 A.提供直接服务的网络 B.社区紧急支援网络 C.正式网络 D.服务对象自助网络
• ?在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有()和()。 A.调解人、教育者 B.教育者、陪伴者 C.调解人、陪伴者 D.教育者、联系人
• 弗洛伊德精神分析理论认为，个人的问题缘于()，这些冲突与个人的早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。 A.内在的精神冲突 B.冲突潜在的精神 C.外在的精神冲突 D.环境之间的冲突
• 社会服务机构公信力评估主要是( )评估。 A.外部 B.公开 C.内部 D.隐秘
• 社会工作研究的目的在于( )。 A.促进经济发展 B.维护社会治安 C.建设社会工作理论 D.关注弱势群体
• 在运用治疗模式开展的小组工作中，社会工作者带领小组组员发展社会性的治疗关系，以替代原来的、有缺陷的社会关系网络，其实施的是()。 A.发展性原则 B.综合性原则 C.建构性原则 D.个别性与共同性相结合的原则
• 陈方平时幽默开朗，但是一旦面对正式场合，就变得沉默寡言，甚至说话结巴，社会工作者邓杰通过与陈方的交谈了解到，陈方害怕在重要场合说错话，会被人嘲笑，邓杰决定先让陈方接受这样的观点：说话时难免犯些小错误，不必过分在意。邓杰的这一策略主要依据了( )。 A.精神分析理论 B.存在主义理论 C.社会支持理论 D.认知行为理论
• ABC理论中，C代表( )。 A.引发事件 B.事情的引起的原因和结果 C.服务对象的信念 D.引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为
• 女性就业歧视一直是没有彻底解决的社会问题，为此，社会工作者积极宣扬平等的就业理念，通过各种手段提高女性的就业能力，这体现了社会工作服务的()领域 A.社会救助 B.学校社会工作 C.妇女社会工作 D.就业服务
• 认知行为治疗模式认为，就认知因素而言，包括()不同意识状态的层面。 A.意识、自动念头、图式 B.意识、潜意识、前意识 C.自我、本我、超我 D.意识、无意识、潜意识
• 社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的()。 A.组前计划评估 B.小组的需求评估 C.小组的过程评估 D.小组的效果评估
• 一些企业为了赢得他人赞赏和承认而去捐款。这属于企业捐款动机中的( )。 A.公共关系 B.税法政策 C.市场营销 D.社会联谊
• 社会福利机构向董事会、管理人员和前线工作人员等作交代，这属于社会服务机构的( ) A.行政交代 B.服务交代 C.财政交代 D.专业交代
• 小方是一名即将毕业的大学生，毕业后他打算留在北京，其父母一致反对并要求他回家找工作，为此父母经常打电话催他。小方为此非常烦恼，前来寻求学校社会工作者帮助，社会工作者的适当做法是()。 A.劝说小方接受父母的意见 B.支持小方留在北京 C.促进小方与父母沟通 D.说服父母支持小方的决定
• ?社会工作者小张最近发现社区中出现了几个流浪者，于是决定与社区居民商议安置这些无家可归者。按照对社区工作目标的分类，这个目标属于()。 A.具体目标 B.近期目标 C.过程目标 D.任务目标
• 在一次社会工作中，服务对象小敏在读小学三年级，其父母都在外地打工，小敏跟着叔叔婶婶一起住。社会工作者小张建议小敏转到父母所在的城市的学校上学。这个建议的最终决定权在()。 A.小敏 B.小敏的父母 C.小敏的叔叔婶婶 D.小张
• 王宁是一名初级社会工作者，居住在A社区，通过观察，王宁发现在A社区中，由于社会竞争激烈，女性一方面顾及家庭，一方面顾及工作，所承受的心理压力非常大，使她们的精神处于亚健康状态。王宁通过心理辅导帮助她们舒缓心理压力，进而使她们正常地投入工作和生活。王宁所做的工作属于( )。 A.社会救助 B.心理健康服务 C.家庭服务 D.医疗社会工作
• 授权是社会服务机构运作的功能性环节中的重要环节，有利于社会服务机构发挥最大效率，也有助于管理者提高下属的满意度。服务机构可授权的内容一般来说并不包括()。 A.授权任务 B.授予权力 C.授权目标 D.所授权力的限制
• 某社区60岁以上老年人口占社区人口的17％，其中80岁以上的有200多人。为了给高龄独居老人提供针对性服务，社区社会工作者动员社区内有热情、有责任心的低龄健康老人参加，并推动成立“老人互助社”。社会工作者在招募“老人互助社”成员时，最有效的做法是( )。 A.在社区张贴布告，发布招募消息，等待老人报名 B.向社区发放宣传单，推广居家养老的理念 C.开办社区讲座，宣传老人服务知识 D.主动与社区老人接触，介绍活动内容
• 企业进行了优化结构、提高效率的改革，但是在这次改革中，一部分技能比较差的工人下岗失业，此项改革对这些下岗工人来说就具有( )。 A.潜功能 B.负功能 C.正功能 D.显功能
• 在社会服务方案策划的方案安排阶段，策划者选用“可行性方案模型”来筛选理想方案，这个模型有六个筛选标准，其中确定该方案是否是唯一能达到目标的方案及其必须推行的程度的标准是()。 A.效率 B.效果 C.重要性 D.可行性
• ?关于个案工作中任务中心模式的说法正确的是()。 A.任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务 B.在任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段 C.任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性 D.所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象
• 小组组员之间开始形成紧密关系的阶段是()。 A.小组准备期 B.小组开始阶段 C.小组中期转折阶段 D.小组后期成熟阶段
• 关于认知行为理论运用原理的说法，正确的是( )。 A.服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练 B.服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题的成因 C.助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识 D.为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合
• 社会服务机构的组织结构中，( )是职能部门在特定工作范围内可以直接对其他管理人员下达命令的结构。 A.直线式组织结构 B.职能参谋式组织结构 C.职能式组织结构 D.直线参谋式组织结构
• 在皮亚杰认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段，后习俗水平包括社会契约定向阶段和( ) A.普遍性伦理准则阶段 B.惩罚与服从阶段 C.相对功利取向阶段 D.认可定向阶段
• 在社区工作过程中，社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利，注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的症结。这体现了社区工作的特点是()。 A.富有批判和反思精神 B.推动社会行动 C.提高社区意识 D.培养社区关怀
• 某街道社区服务中心招募了20位志愿者，开展面向社区独居老人的“电话问候”服务。为了保证志愿服务的顺利进行，社会工作者小秦拟对志愿者进行培训，帮助志愿者认识志愿服务的意义，了解独居老人的特点，掌握与老人沟通的技巧。这种志愿者培训是通过发挥( )功能来实现对志愿者的管理的。 A.规划 B.组织 C.领导 D.控制
• 小组规范中用于澄清和说明小组的信念和基本价值的是()规范 A.秩序性 B.结构 C.角色 D.文化
• 社会工作的定义告诉我们，社会工作是一种助人的()。 A.公益活动 B.实践活动 C.行政活动 D.慈善活动
• 社会工作者到一个新的社区，首先通过调查确定想要解决的全面性问题。其次详细列明具体问题及其形成的原因。这一认识和分析问题的方法是()。 A.问题认识工作表 B.分支法 C.德尔菲法 D.焦点小组
• 注重具体独特的现象，收集和分析非数字化资料，描述回答者所经历的现实，探索社会关系，从而对个体进行理解、阐释和深度描述的社会工作研究方法是( )。 A.定量研究 B.定性研究 C.社会研究 D.个案研究
• 下列关于社会工作理论在社会实务中的预测作用的说法不正确的是( ) A.对求助者可能发生的变化作出预测 B.对影响求助者的各种因素的作用作出预测 C.对社会工作者提供服务对求助者可能产生的效用作出预测 D.对求助者对服务的满意度作出预测
• 根据生态系统理论，个人日常生活于其中，可以直接与其互动，并对个人的行为模式产生重要影响的社会和物质环境属于()。 A.微观环境 B.中观环境 C.宏观环境 D.外在环境
• 了解社区的()，不仅有利于激发社区居民的参与热情，而且有助于更加深入地了解社区。 A.权力结构 B.文化特色 C.地理环境 D.人口状况
• 实证主义社会工作理论认为()。 A.价值与知识无关，科学是价值中立的 B.知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述 C.观念是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身 D.符号、语言从来没有脱离它的主体而独立存在
• 在操作层面上，不属于社会工作专业价值观的是()。 A.接纳和非评判 B.理解和服务 C.个别化和保密 D.当事人自决
• 社会工作者老许正在编制一份自填式调查问卷，注明若无特殊性说明每个问题请选择一个答案。老许这段说明属于问卷结构中的()。 A.编码 B.指导语 C.问题和答案 D.封面信
• ?在社会服务机构中，以当年的预算作为规划来年预算的基准，并且以渐进的方式为基础规划来年预算的是()。 A.单项预算法 B.方案预算法 C.零基预算法 D.控制预算法
• 下列选项中，属于组织运作的正式的模式的是()。 A.组织中的工作气氛 B.组织成员在工作中执行的目标 C.实际的决策过程 D.组织结构
• 在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于()。 A.小组活动的时间分配要素 B.经验分享环节 C.小组活动的效果评估 D.小组活动的互动
• 2009年世界环境日的主题是“地球需要你：团结起来应对气候变化”。其采用的社区教育宣传方法属于()。 A.吸引力 B.正面宣传 C.负面宣传 D.多媒体推广
• 党的十八大提出了创新社会治理方式的战略。在社会服务领域则大力推行政府购买社会服务，以弥补现有社会服务不足的问题。同时这也是社会治理方式的改变。根据社会治理理念，目前我国社会福利行政体系的特点是()。 A.社会政策目标对象被动地接受福利 B.社会政策实施主体呈现多元化趋势 C.社会政策执行是自上而下的政治模式 D.社会政策效果评估是行政化的检查和汇报
• 小李从农村来到城里找工作，想做保姆。但是，她知道自己患有乙型肝炎，一般家庭不会雇用她。正好她听说小王所在社区有一位老人也同样患有乙型肝炎，而且正在找保姆。小李想去应聘，但是不知道这样做是否合适，心里很焦虑，就前来向社会工作者小王咨询。小王正确的做法是()。 A.遵循最小伤害原则，鼓励小李去应聘 B.遵循保密原则，但鼓励小李先去治疗 C.防范风险，不向小李提供意见 D.遵循案主自决原则，请小李自己决定
• 近年来，众多的社会工作服务机构、公益组织，将自己机构想要完成的公益项目展示在互联网平台，通过向网民筹集资金来完成项目目标。他们的这种筹资方式属于( )。 A.特别事件筹资活动 B.项目申请 C.私人恳请 D.公益众筹
• 学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组，并为这个小组制订了具体工作目标，希望通过小组活动，增强学生的自信心，这个具体目标属于( )。 A.沟通目标 B.过程目标 C.实质目标 D.需求目标
• ()下的小组工作，焦点在于互动关系及其效果。 A.社会目标模式 B.治疗模式 C.互动模式 D.发展模式
• ( )更积极地看待服务对象，真正实现了社会工作者与服务对象平等的专业关系。 A.认知行为理论 B.优势视角理论 C.增强权能理论 D.精神分析理论
• 小宋失业多年，其母亲寻求社会工作者小王的帮助。经过3个多月的服务，小王和小宋达成了服务目标，目前进入结案阶段。此时，小王适当的做法有()。 A.预先告知小宋结束个案服务 B.征询小宋母亲意见决定是否结案 C.与小宋探讨结案后共同解决问题的方法 D.与小宋电话商讨结案后的跟进服务计划 E.告诉小宋因时间原因而不得不终止个案服务
• 初中女生小丽因为脸上长满了“痘痘”，感到很自卑，不愿意和同学一起玩，甚至为了遮掩脸上的“痘痘”，上课都戴着口罩。每天心情都很差，产生了严重负面情绪。如果运用理性情绪治疗法，社会工作者应采取的做法有( )。 A.协助小丽理解自己对“痘痘”的认识与目前状况的关系 B.使用列表的方法，详细记录小丽与朋友交往时的想法 C.协助小丽质疑自己对“痘痘”认识 D.为同年级长“痘痘”的同学开办成长小组 E.引导小丽回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件
• 标准实验设计包括( ) A.前后测控制组设计 B.简单时间序列设计 C.索罗门四组设计 D.非对等控制组设计 E.单后测控制组设计
• 小组工作进入开始阶段的特点包括( )。 A.小组组员之间关系建构阶段 B.小组组员与社会工作者关系建构阶段 C.小组组员对小组产生认同的阶段 D.小组规范化阶段 E.小组的凝聚力大大增强
• 社会工作者对服务对象负有不可推卸的伦理责任，包括( ) A.公平合理的收费 B.服务转介 C.教育与培训 D.具有文化敏感性与多样性 E.尊重服务对象的自决
• 能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常分为( )。 A.正式的社会支持网络 B.个别化的社会支持网络 C.组织化的社会支持网络 D.系统化的社会支持网络 E.非正式的社会支持网络
• 在认知行为理论的实务原则中，关于助人目标的原则包括( )。 A.修正不理性的自我对话 B.尊重个人的自主决定和信念 C.加强解决问题和决策的能力 D.加强自我控制和自我管理的能力 E.注意服务对象的差异性
• 社会工作价值观的确立不仅需要考虑本土社会工作实践的经验以及本土的文化特色，还需要考虑具体的( )。 A.国情 B.民情 C.社情 D.制度 E.能力
• 社会工作者小刘为家暴受害妇女开设支持性小组，旨在提升她们的自尊心及面对家庭暴力的勇气和能力。在小组开始时有些组员因相互不熟悉，怕说错话，表现出小心谨慎与相互试探，为营造信任的小组气氛，下列小刘的做法中，正确的是( )。 A.强调组员的相似性，以增强小组的凝聚力 B.适当控制小组进程，倾听组员诉说受暴经历 C.运用角色扮演的方法，重现组员当时受暴的情景 D.创造机会让组员表达想法，促进相互回馈和关怀 E.主动与组员沟通，运用同理心，倾听并真诚回应
• 小组活动的设计技巧包括( )。 A.扣紧小组目标 B.加强信息的管理 C.小组活动的基本要素 D.考虑组员的特征及能力 E.经验分享环节
• 某社区部分热心居民在社会工作者小李的协助下组成志愿者小组，为社区中老年人提供生活帮助和情感支持。这体现了社区的()。 A.“生产—消费—流通”的经济功能 B.社会化功能或教育功能 C.社会参与和互助的功能 D.社会控制功能 E.心理支持功能或感情功能
• 下列方法中，()有助于协助组员保持小组经验。 A.焦点回归 B.帮助组员寻求家人、社区及周围其他人的支持 C.安排跟进聚会 D.安排探访 E.鼓励独立
• 社会工作者在策划项目时，一方面要考虑服务对象的问题和需求，另一方面要考虑资源保障的状况。为争取机构管理者支持，社会工作者在策划时还应当考虑( )。 A.服务项目实现和达成目标的程度 B.服务项目目标是否与机构目标一致 C.服务项目是否符合政策要求 D.机构的资源是否充足够用 E.服务项目是否是机构所必须提供的
• 地区发展模式既有优点，也有不足。其主要缺陷包括()。 A.无法解决整体资源分配不均及制度不合理产生的社区问题 B.资源及权力下放可能引发的政府责任与角色问题 C.调和不同利益群体的手段不足 D.服务对象对所提供的服务的依赖性上升 E.民主参与导致的成本高而效率低
• 社会工作伦理守则在社会工作中具有重要的作用，包括( )。 A.促进社会服务机构的能力建设 B.保护服务对象的权益 C.保障社会工作者的权利 D.帮助社会工作者解决伦理难题 E.维护社会正义
• 在设计调查问卷时，可通过()来进行探索性工作。 A.文献回顾 B.数据统计 C.实地考察 D.访问专家 E.问卷试调查
• 行政性督导主要让被督导者了“组织的结构性”和掌握“完成工作所需资源的可近性”。下列()属于行政性督导的内容。 A.督导者通过面试选择比较合适的候选人 B.督导者让新进人员了解自己在机构中的位置 C.督导者教导有关工作过程的知识 D.督导者听取工作人员的口头汇报，阅读书面记录和统计报告 E.督导者对被督导者给予关怀和支持
• 定量研究中，确定研究问题应该遵循的原则是( )。 A.必要性 B.适应性 C.创造性 D.效益性 E.可行性
• 社会工作服务的新领域包括( )。 A.就业促进工作 B.减灾社会工作 C.精神卫生社会工作 D.减贫社会工作 E.发展性社会工作
• 某医院的社会工作者小徐发现服务对象老秦正在收集安眠药准备自杀，因为老秦觉得自己已无药可救，不想再遭受病痛的折磨、耗费家里的钱财，希望可以有尊严地离开人世，小徐以前也看到过有关安乐死的讨论，个人也理解安乐死，此时小徐首先应当遵循的是(　　)。 A.自主和自由原则 B.隐私和保密原则 C.改善生活质量原则 D.保护生命原则
• 小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心，按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出(　　)的美德。 A.能力 B.忠贞 C.关怀 D.智慧
• 小李克服家庭经济困难考上大学，最近父亲突然病故，母亲又重病住院，他感到压力巨大，对生活失去了信心，学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务，其恰当的做法是( )。 A.向小李传授应对压力的技巧 B.动员志愿者为小李提供感情慰藉服务 C.启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人 D.引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极的意义
• 某社会工作服务机构11位社会工作服务者的工作年限，分别是10个月、29个月、12个月、41个月、24个月、18个月、54个月、24个月、46个月、30个月和42个月。这些社会工作者工作年限的众数和中位数分别是(　　)。 A.24个月和29个月 B.30个月和29个月 C.54个月和24个月 D.54个月和30个月
• 五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可以走，只有大家这么做了通行才会顺畅安全，根据科尔伯格的道德发展阶段论，小平的道德水平处在(　　)。 A.寻求认可定向阶段 B.遵守法规和秩序定向阶段 C.社会契约定向阶段 D.相对功利定向阶段
• 小卢自父母离婚之后，脾气暴躁，时常和同学发生争执，老师难以调解，小卢逐渐被同学排斥，老师对他的行为不满，爸爸经常责骂。社会工作者用系统理论对小卢的问题进行分析，得出小卢的问题是由( )。 A.早期生活经历引起的 B.其身心问题与环境问题共同造成的 C.认知上出现了问题造成的 D.行为出现偏差引起的
• 服务对象方女士的房子在山洪暴发中被冲毁。丈夫身受重伤，面对突然而来的灾难，她无所适从，对未来感到绝望，甚至有轻生的想法。社会工作者运用危机介入模式开展服务，需要做的工作有(　　)。 A.与方女士会谈以了解其非理性信念 B.帮助方女士确定一系列需要完成的任务 C.分析方女士家庭成员之间的互动情况 D.了解方女士目前的生存状况和主要问题
• 关于社会工作研究的说法，正确的是(　　)。 A.定性研究和定量研究都以演绎推理为逻辑基础 B.问卷调查和观察法是定量研究的主要方法 C.行动研究是社会工作研究的独有方法 D.资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者
• 社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作，为了培养居民带头人的领导力，社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦于(　　)。 A.学习民主协商方法 B.掌握活动策划原理 C.提高文字表达能力 D.了解财务报账流程
• 某社会服务机构拟向某基金会申请资助，基金会要求该机构编制预算并列出服务项目的开支及所需资源设备。为满足基金会的要求，该机构在编制预算时宜采用(　　)。 A.零基预算法 B.方案预算法 C.单项预算法 D.机构预算法
• 下列陈述中，不符合实证主义方法论基本观点的是(　　)。 A.自然科学方法同样适合社会科学研究 B.社会研究由经验事实来检验其假设，从而发现隐藏其中的普遍规律 C.将自然现象作为研究起点，重视自然现象的概括归纳 D.社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么
• 小周的继父每次酒后都会殴打小周母子，小周本来就性格内向，因长期被继父殴打，更加不敢与他人交往，缺乏安全感，以致难以走入社会独立生活。社会工作者试图将小周的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验，社会工作者这样做的依照是( )。 A.精神分析理论 B.存在主义理论 C.社会支持理论 D.认知行为理论
• 通过制定和切实有效地执行规章与公约，确保社区居民遵循社会规范和社会价值，这主要是指社区的(　　)。 A.社会化的功能 B.社会参与和互助的功能 C.社会控制的功能 D.心理支持功能和感情功能