• 初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中的哪个阶段?(　　)。 A.发现问题阶段 B.理解问题阶段 C.提出假设阶段 D.检验假设阶段
• 小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?( ) A.消退 B.负强化 C.惩罚 D.正强化
• 学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为(?)。 A.A顺向正迁移 B.B逆向正迁移 C.C顺向负迁移 D.逆向负迁移
• 中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有( )。 A.矛盾性 B.激动性 C.掩饰性 D.短暂性
• 成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面的意义，这反映的知觉特性是( ) A.理解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性
• 小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降，小燕存在的心理问题是( )。 A.焦虑症 B.神经衰弱症 C.强迫症 D.抑郁症
• 小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于(　　)。 A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段
• “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现的德育方法是(　　)。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.个人修养法
• 小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的哪种功能?(　　) A.归属功能 B.支持功能 C.认同功能 D.塑造功能
• 在人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。 A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的教育》 D.《理想国》
• 从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于(　　)。 A.学科课程 B.拓展性学科课程 C.辅助性学科课程 D.综合实践活动课程
• 教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是( )。 A.直接性、引导性和简捷性 B.直接性、被动性和简捷性 C.间接性、被动性和简捷性 D.间接性、引导性和简捷性
• 在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是( )。 A.循序渐进原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.启发性原则
• 中学生晓波遇到物理实验发现，钟表的摆动幅不取决于钟链的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
• 进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于(?)。 A.认识内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.生理内驱力
• 小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是( )。 A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.计划策略
• 高一(2)班班主任王老师在班主任教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有( )。 A.阶段性 B.连续性 C.差异性 D.顺序性
• 在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是( )。 A.个人本位论与社会本位论 B.国家本位论与社会本位论 C.全面发展论与个性发展论 D.国家本位论与个人本位论
• (2020年真题)梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于物质"的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于(　　) A.前运算阶段 B.感知运动阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
• (2020年真题)建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于(　　) A.注意集中 B.注意分散 C.注意分配 D.注意转移
• (2020年真题)20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是(　　)。 A.特朗普制 B.道尔顿制 C.文纳特卡制 D.贝尔一兰卡斯特制
• (2020年真题)新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于(　　)。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.标准性评价
• (2020年真题)要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是(　　)。 A.课程计划、课程目标、课程内容 B.课程计划、课程标准、教科书 C.课程方案、课程标准、课程内容 D.课程方案、课程实施、课程评价
• (2020年真题)设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课，其开设的范围是(　　) A.从幼儿园到初中 B.从小学到初中 C.从初中到高中 D.从小学到高中
• (2020年真题)世界上最早专门论述教育的文献是(　　) A.《学记》 B.《论语》 C.(论演说家的教育》 D.《理想国》
• (2020年真题)我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响? A.生产力发展 B.政治经济制度 C.文化 D.人口
• (2020年真题)在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，高中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于(　　)。 A.单轨学制 B.双轨学制 C.多轨学制 D.分支型学制
• (2020年真题)班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的方法是(　　)。 A.说服教育法 B.实际锻炼法 C.品德评价法 D.情感陶冶法
• (2020年真题)高三学生志强认为做事应达到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落。心理辅导教师通过纠正其不合理信念来调整他的情绪。该教师采用的心理辅导方法是(　　)。 A.理性情绪疗法 B.系统脱敏法 C.阳性强化法 D.来访者中心疗法
• (2020年真题)晓军上中学后，自尊心越来越强，自我评价越来越客观、全面。自我控制能力明显提高。这反映的是晓军自我意识哪方面的发展(　　) A.生理自我 B.心理自我 C.社会自找 D.物质自我
• (2020年真题)张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机。培养学生良好的学习习惯，张老师的这种做法符合(　　)。 A.人本主义学习观 B.行为主文学习观 C.认知主义学习观 D.建构主义学习观
• (2020年真题)对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是(　　)。 A.遗传素质 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性
• (2020年真题)卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于(　　)。 A.社会本位论 B.个人本位论 C.宗教本位论 D.自然本位论
• (2021年上半年真题)美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是 A.学科课程论 B.活动课程论 C.要素主义课程论 D.永恒主义课程论
• (2021年上半年真题)新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是 A.夸美纽斯的《大教学论》 B.赫尔巴特的《普通教育学》 C.凯洛夫的《教育学》 D.马卡连柯的《论共产主义教育》
• (2021年下半年真题)关于影响人的发展因素问题，曾出现过“生而知之"的"天才论"这种理论属于 A.教育万能论 B.环境决定论 C.遗传决定论 D.主观决定论
• (2021年上半年真题)学校教育制度一般是指一个国家 A.各级各类学校内部的各种制度 B.各级各类学校的领导管理体制 C.各级各类学校的办学体制 D.各级各类学校的总体系
• (2021年上半年真题)学校体育的根本任务是 A.增强学生体质 B.传授体育运动的基础知识、培养基本技能 C.使学生养成锻炼身体的习惯 D.为国家输送优秀体育人才
• (2021年下半年真题)在课程和教学理论的发展过程中，曾出现形式教育论和实质教育论之争，这是对哪一关系的争论?() A.直接经验与间接经验 B.知识与能力 C.分科与综合 D.知识与思想
• (2021年下半年真题)学完“压强”概念，学生理解了“在同等压力下，受力面积越大压强越小”的道理，田老师要求学生举例说明这个原理在生活中的运用，田老师贯彻的主要教学原则是() A.理论联系实际 B.循序渐进 C.直观性 D.启发性
• (2021年下半年真题)于老师在讲台上把一张纸揉成团，把另一张纸烧成灰，由此让学生来理解物质的物理变化和化学变化的区别，于老师采用的教学方法是() A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.参观法
• (2021年上半年真题)李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能听懂老师讲述的知识，他就会认真听课，根据班杜拉的理论，这种现象是 A.结果期待 B.过程期待 C.社会期待 D.效能期待
• (2021年上半年真题)李利今天新学习了20个英文单词，放学后，他就一遍一遍地背诵，直至背会全部单词。这种学习策略属于 A.监控策略 B.组织策略 C.计划策略 D.复述策略
• (2021年上半年真题)伟华看见天上的浮云，脑中出现“骏马”“恐龙”等动物形象，这种现象属于 A.有意想象 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象
• (2021年下半年真题)一件白衬衫在灯光昏暗的室内和阳光明媚的户外,其亮度差别很大,但是人们都能将色知觉为白色衬衫,这反映了知觉有()。 A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性
• (2021年下半年真题)学生对遗传与变异之间关系的学习属于() A.组合学习 B.上位 C.下位 D.归属
• (2021年下半年真题)民辉在解答难题时产生的疑惑，惊讶，焦躁等情感体验属于() A.道德感 B.理智感 C.美感 D.荣誉感
• (2021年上半年真题)“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更好的发展。其理论依据是 A.最近发展区理论 B.范例教学理论 C.合作教育学理论 D.教学过程最优化理论
• (2021年下半年真题)雨晴通过写诗作画让自己走出困扰，摆脱失去亲人的痛苦,这种情绪调节方法是() A.脱敏法 B.强化法 C.幽默法 D.升华法
• (2021年下半年真题)国强认为欺负弱小是不可取的,不道德的,因此他在生活中总是能自觉杜绝这样的行为,这说明其品德发展处于() A.依从阶段 B.内化阶段 C.自主阶段 D.外化阶段、
• (2021年上半年真题)欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的，不可变更的，并表现出对规则的服从。根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡的道德发展水平处于 A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段
• (2021年下半年真题)学校实施德育的基本途径是() A.班主任工作 B.课外校外活动 C.团队活动 D.品德课与其他学科教学
• (2021年上半年真题)在课堂教学中，张老师能考虑学生的不同需要，关注他们的个体差异。按福勒等人所划分的教师成长阶段，张老师的成长处于 A.关注生存阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注结果阶段
• (2021年下半年真题)“学生过度兴奋,各行其是,随便插嘴,故意捣乱”等词语,描述的是哪一类课堂气氛的表现?() A.积极型 B.消极型 C.对抗型 D.顺从型
• 中学生晓阳总认为他是—个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助，如果对晓阳进行心理辅导，最可行的办法是( ) A.放松训练法 B.系统脱敏法 C.理性情绪法 D.代币强化法
• 德育的起点是提高道德认识。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图D
• 中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他—样也喜欢帮助有困难的人。( ) A.退行 B.投射 C.升华 D.文饰
• 教育的本质特点是( ) A.影响人的身心发展 B.促进社会发展 C.有目的地培养人 D.完善人的自身发展
• 在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是( )。 A.人口分布 B.生产关系 C.政治制度 D.生产力水平
• 在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施( ) A.六三学段设置 B.五四学段设置 C.九年整体设置 D.多种形式设置并存
• 学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( ). A.直线式 B.螺旋式 C.纵向式 D.横线式
• 小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于(?)。 A.启发式 B.推理式 C.算法式 D.归纳式
• 董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂取向？( ) A.建构取向 B.行为取向 C.认知取向 D.人本取向
• 小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真分析了失败原因，找到了问题，确定了新的方向，小强这种对待挫折的方式是( )。 A.宣泄 B.升华 C.补偿 D.认知重组
• 在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为(?)。 A.A绝对感觉阈限 B.B绝对感受性 C.C差别感觉阈限 D.差别感受性
• 初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于() A.A冲动型 B.B直觉型 C.C继时型 D.同时性
• 张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生，促使学生思想蜕变，这种德育方法是( ) A.实际锻炼法 B.评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法
• 主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是( ) A.学科课程 B.活动课程 C.分科课程 D.综合课程
• 教学过程中学生掌握知识的中心环节是(?) A.A感知与评价 B.B理解教材 C.C巩固知识 D.运用知识
• 罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大湖的雄伟壮观。他在教学中贯彻了( ) A.直观原则 B.科学性和思想性相结合 C.循序渐进 D.巩固性
• “唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映哪一理论(?) A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.儿童学理论
• (2020年真题)子路对教育的作用不以为然，说：南山有竹，人不去管它，照样能牙透犀牛皮。孔子对他说：若是将新来的竹子刮光照样长得直；欲来当管，岂不射得更深吗?子路接受了孔子的教诲，成了孔子的门生。孔子的做法体现了哪一教育原则?(　　) A.教育影响的一致性、连贯性原则 B.理论联系实际原则 C.长善教失原则 D.疏导原则
• (2020年真题)王老师在教学工作中善于采用各种教学策略，取得了很好的教学效果。这反映了王老师的哪一方面能力突出?(　　) A.教学操作 B.教学归因 C.教学迁移 D.教学反思
• (2020年真题)晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，根据奥苏贝尔的理论，晓磊的学习动机属于(　　) A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.生理性内驱力
• (2021年下半年真题)有教无类是我国优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分愚贤贵贱都进行教育，该词语出自 A.《道德经》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《劝学》
• (2021年下半年真题)古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动，这主要反映了哪一因素对教育的制约 A.生产力发展水平 B.社会政治经济制度 C.社会人口构成 D.民族文化传统
• (2021年上半年真题)学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展主要体现为 A.个性化与道德化 B.社会化与个性化 C.社会化与标准化 D.个性化与趋同化
• (2021年下半年真题)反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是() A.教育方针 B.教育目的 C.培养目标 D.课程目标
• (2021年上半年真题)学生在教师指导下通过实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等以获得相关学科知识的方法属于 A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习作业法
• (2021年上半年真题)学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程，具有不同于人类总体认识的特点。它主要表现为 A.以学习个体经验为主 B.以学习间接经验为主 C.以学习直接经验为主 D.以学习群体经验为主
• (2021年上半年真题)王老师在讲授“磷及其化合物的性质"时，以磷化氢的“自燃"现象，说明民间俗称“鬼火'现象产生的原因，对学生进行了“无神论"教育。王老师在教学中主要贯彻的是 A.循序渐进原则 B.直观性原则 C.科学性和思想性相结合原则 D.启发性原则
• (2021年下半年真题)晓杰在阅读课文时常常自我提问:“我对课文表达的内容清楚了吗?我抓住了课文的重点了吗”,这种学习策略属于()。 A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.监控策略
• (2021年上半年真题)教师向学生依次呈现一组单词，要求他们记住，随后进行自由回忆。结果发现，最后呈现的单词更容易被回忆起来。这种现象称为 A.首因效应 B.近因效应 C.前摄抑制 D.倒摄抑制
• (2021年上半年真题)晓东期中考试成绩不理想，其父母承诺如果期末考试成绩优异，就奖励一部华为手机。于是他学习更加努力。晓东的这种学习动机属于 A.近景、外部动机 B.近景、内部动机 C.远景、外部动机 D.远景、内部动机
• (2021年下半年真题)教师:“面粉可以做什么”?学生甲:“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条"。学生乙:可以做馒头、调磁针水、捏面人。上述对话说明乙比甲的思维更具有() A.精细性 B.流畅性 C.变通性 D.反思性
• (2021年下半年真题)当志君看到他喜欢的中国乒乓球队在2020年东京奥运会夺冠获胜时欣喜若狂,这种情感状态属于() A.心境 B.激情 C.应激 D.热情
• (2021年下半年真题)晓颖是个诚实勤奋好学的好学生,这些特征属于() A.性格 B.能力 C.气质 D.认知
• (2021年上半年真题)赵敏课堂上不敢主动发言，有疑难问题也没有勇气向老师请教。为了改变她的这一弱点，老师给她更多的鼓励和机会，当她主动提问时，就及时给予表扬。这种促进行为改变的方法属于 A.行为强化法 B.精神分析法 C.榜样示范法 D.系统脱敏法
• (2021年上半年真题)孟子说:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。”这段话体现的德育方法是 A.实际锻炼法 B.品德评价法 C.情感陶冶法 D.榜样示范法
• 否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做成政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征？(?) A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性
• 马克思认为，复杂劳动等于加倍的简单劳动，这主要说明教育具有哪些功能？( ) A.经济功能 B.政冶功能 C.文化功能 D.人口功能
• 教育活动与其他社会活动最根本的区别在于(?) A.A是否有目的的培养人 B.B是否促进人的发展 C.C是否促进社会发展 D.是否具有组织性和系统性
• 李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构( ) A.单一课 B.综合课 C.练习课 D.复习课
• 在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到其他用途，这种现象说明( )。 A.功能迁移 B.功能固着 C.功能转换 D.功能变通
• 高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于(?)。 A.A主观要求 B.B相对化 C.C糟糕至极 D.片面化
• 刚刚能引起新感觉的两个刺激的最小差别量叫差别感觉阈限。阈限对应的是数值，感受性是这种感受的能力的强弱。 命题分析刚刚能引起新感觉的两个刺激的最小差别量叫差别感觉阈限。阈限对应的是数值。感受性是这种感受的能力的强弱。本题的考点是检验感受性大小的基本指标，即感觉阈限，包括绝对感觉阈限和差别感觉阈限。该知识点一般以选择的方式出题。 A.整体性 B.选择性 C.稳定性 D.恒常性
• 初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于(?) A.A态度特征 B.B理解特征 C.C情绪特征 D.意志特征
• 小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于(?)。 A.服从与惩罚取向阶段 B.相对功利取向阶段 C.寻求认可取向阶段 D.遵守法则取向阶段
• 班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于(?) A.A说服教育法 B.B榜样示范法 C.C情感陶冶法 D.品德评价法