教师资格证现代教育技术基础知识3000试题及答案(十四)

上传者：冬蕾老师

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作答时间：30 分钟

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101 从误差的来源及其测量结果影响的性质来看，误差可分为系统误差、偶然误差和()

A.随机误差
B.粗大误差
C.确定误差
D.截断误差

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102 实验表明，大量次数的测量所得到的一系列数据的()都服从一定的统计规律。

A.系统误差
B.随机误差
C.粗大误差
D.确定误差

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103 要将复杂的现象抽象归结为数学模型，往往要忽略一些次要因素的影响，对问题作一些简化。因此数学模型和实际问题有一定的误差，这种误差称为()

A.模型误差
B.测量误差
C.截断误差
D.舍入误差

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104 ()是由随机抽样的偶然性因素以外的原因所引起的误差。

A.抽样误差
B.非抽样误差
C.截断误差
D.舍入误差

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105 ()是样本均值或样本比例的标准差，它反映样本均值或样本比例与总体均值或总体比例的平均差异程度。

A.测量误差
B.非抽样误差
C.抽样平均误差
D.舍入误差

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106 以下几种判别方法中，只有()不需计算标准差，可以从测量列中快速判别异常数据。

A.莱以特准则
B.狄克逊准则
C.格罗布斯准则
D.肖维勒准则

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107 ()是确定两种或两种以上变量之间相互依赖的定量关系的一种统计分析方法。

A.回归分析
B.方差分析
C.因子分析
D.聚类分析

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108 ()又称直线拟合，是讨论两个变量之间关系的最简单的处理方法。

A.一元线性回归分析
B.多元回归分析
C.线性回归分析
D.非线性回归分析

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109 ()是用来研究一个控制变量的不同水平是否对观测变量产生了显著影响。

A.单因素方差分析
B.双因素方差分析
C.三因素方差分析
D.四因素方差分析

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110 因子分析的主要目的是用来描述隐藏在一组测量到的变量中的一些更基本的，但又无法直接测量到的()

A.已知变量
B.隐性变量
C.未知变量
D.自变量

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111 聚类分析也有不同的分类:按聚类变量可分为样品聚类和()

A.指标聚类
B.系统聚类
C.动态聚类
D.产品聚类

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112 聚类分析也有不同的分类:按聚类方法可分为系统聚类和()

A.指标聚类
B.系统聚类
C.动态聚类
D.产品聚类

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113 ()是一种综合运用多元回归分析、路径分析和确认型因子分析方法而形成的一种统计数据分析工具。

A.结构方程建模法
B.方差分析
C.因子分析
D.聚类分析

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114 ()允许自变量和因变量含有测量误差，精确估计观察变量与潜在变量之间的关系。

A.方差分析
B.结构方程建模法
C.因子分析
D.聚类分析

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115 ()是能够间接测量外生潜变量的指标。

A.内生潜变量
B.内生指标
C.外生潜变量
D.外生指标

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116 ()为解决生产中的技术问题、工艺问题，研究新产品新技术所取得的新工艺、新材料、新方法、新设计等。

A.基础研究成果
B.应用研究成果
C.开发研究成果
D.其他

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117 ()是指研究探讨的内容准确、思维严密、推理合乎逻辑，它是科技论文最基本的特征，也是科技论文的价值所在。

A.科学性
B.独创性
C.理论性
D.规范性

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118 下列()不属于专利成果转化的方式。

A.依托自有专利兴办企业
B.原创性专利技术自行转化
C.企业买断专利转化
D.科研成果转化

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119 ()是指同行专家通过书面审查有关技术资料，对科技成果做出评价。

A.检测鉴定
B.会议鉴定
C.函审鉴定
D.自己鉴定

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120 ()是指工程技术人员为报道工程技术研究成果而撰写的论文。

A.学术型论文
B.技术型论文
C.综述型论文
D.其他

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121 ()是学位申请者为申请学位而提交的论文。

A.学术型论文
B.技术型论文
C.综述型论文
D.学位论文

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122 ()要求用最简洁、最恰当的词语构成的逻辑组合准确反映论文的特定内容。

A.题名
B.作者署名
C.摘要
D.关键词

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123 ()是科技论文的正文，是科技论文的核心组成部分，是科研工作者展示研究成果和反应理论水平的主体。

A.前导部分
B.论证部分
C.附属内容
D.查新报告

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124 ()主要包括:致谢、参考文献、附录、注释等，主要陈述了协助和指导论文写作和其他相关工作的人员以及需要向读者补充的内容。

A.前导部分
B.论证部分
C.附属内容
D.查新报告

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125 ()是从事科学研究时参考的各类文献资料的总称，是现代科技论文的重要组成部分，科学的继承性决定了现在的科学研究都是在过去的研究基础上进行的。

A.致谢
B.参考文献
C.附录
D.注释

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126 ()是附在论文正文后面的有关资料，是主体部分的补充或参考。

A.致谢
B.参考文献
C.附录
D.注释

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127 ()用于对论文中的一些词语的简短的解释与说明，主要类型有正文夹注、脚注和尾注。

A.致谢
B.参考文献
C.附录
D.注释

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128 ()是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所做出的富有美感并适于工业应用的新设计。

A.发明专利
B.实用新型专利
C.外观设计专利
D.独创专利

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129 ()是用来表达申请人对其发明创造所要求的保护范围，应当记载发明或者实用新型的技术特征，使用的科技术语应当与说明书中使用的科技术语一致，可以有化学式或者数学式，技术特征也可以引用说明书附图中相应的标记，但是不得有插图。

A.请求书
B.图片
C.说明书
D.权利要求书

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130 根据我国《专利法》的有关规定，()申请的审批程序包括:受理、初审、公布、实审、授权五个阶段。

A.发明专利
B.实用新型专利
C.外观设计专利
D.独创专利

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131 实用新型和外观专利申请在初审以前还应当给申请人留出()主动修改申请的时间。

A.2个月
B.3个月
C.4个月
D.5个月

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132 国际上确定专利保护范围的原则，其中()是指专利权的保护范围完全由权利要求的文字内容来确定，说明书及附图只能用于澄清权利要求中某些含糊不清之处；被控侵权行为必须重复再现了权利要求中所记载的每一个技术特征，才被认为是落入到该权利要求的保护范围之内。

A.周边限定原则
B.中心限定原则
C.独立原则
D.相关原则

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133 国际上确定专利保护范围的原则，其中()是指权利要求书只限定一个总的发明核心，保护范围可以扩展到技术专家看过说明书与附图，认为属于专利权人要求保护的范围。这使得法院在判定侵权时可以通过说明书和附图的内容，较为自由地对权利要求的保护范围做出扩大解释。

A.周边限定原则
B.中心限定原则
C.独立原则
D.相关原则

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134 ()是指由专业技术检测机构通过检验、测试性能指标等方式，对科技成果进行评价。

A.检测鉴定
B.会议鉴定
C.函审鉴定
D.自己鉴定

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135 ()是指由同行专家采用会议形式对科技成果做出评价。

A.检测鉴定
B.会议鉴定
C.函审鉴定
D.自己鉴定

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136 ()授予在技术研究、技术开发、技术创新、推广应用先进科学技术成果、促进高新技术产业化，以及完成重大科学技术工程、计划等过程中做出创造性贡献的中国公民和组织。

A.国家技术发明奖
B.国家科学进步奖
C.国家自然科学奖
D.国家级教学成果奖

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137 ()授予在数学、物理学、化学、天文学、地球科学、生命科学等基础研究和信息，材料、工程技术等领域的应用基础研究方面，阐明自然现象、特征和规律，做出重大科学发现的中国公民。

A.国家技术发明奖
B.国家科学进步奖
C.国家自然科学奖
D.国家级教学成果奖

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138 ()授予运用科学技术知识做出产品、工艺、材料等重大技术发明的中国公民，该奖项不授予组织，设立奖项分别是一等奖和二等奖。

A.国家技术发明奖
B.国家科学进步奖
C.国家自然科学奖
D.国家级教学成果奖

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139 ()是研究两个控制变量是否对观测变量产生显著影响。

A.单因素方差分析
B.双因素方差分析
C.三因素方差分析
D.四因素方差分析

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140 ()是将多个变量通过线性变换以选出较少个数重要变量的一种多元统计分析方法，又称主分量分析。

A.回归分析
B.方差分析
C.因子分析
D.主成分分析

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141 ()是根据原先提出的所有变量，建立尽可能少的新变量，使得这些新变量是两两不相关的，而且这些新变量在反映课题的信息方面尽可能保持原有的信息。

A.回归分析
B.方差分析
C.因子分析
D.主成分分析

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142 ()是研究观测变量变动的共同原因和特珠原因，从而达到简化变量结构的目的的多元统计方法，是研究从变量群中提取共性因子的统计技术。

A.回归分析
B.方差分析
C.因子分析
D.主成分分析

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143 ()起源于教育心理学的研究，始于1904年英国心理学家查尔斯·斯皮尔曼(CharlesSpearman)对学生智力测验成绩的统计分折。

A.回归分析
B.方差分析
C.因子分析
D.主成分分析

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144 ()主要应用有两个方面，一是减少分析变量个数；二是通过对变量间相关关系探测，将原始变量进行分类。

A.回归分析
B.方差分析
C.因子分析
D.主成分分析

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145 聚类分析按聚类方法可分为系统聚类和()

A.指标聚类
B.系统聚类
C.动态聚类
D.产品聚类

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146 ()是指将物理或抽象对象的集合分组成为由类似的对象组成的多个类的分析过程。

A.回归分析
B.方差分析
C.因子分析
D.聚类分析

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147 ()可用来解释一个或多个自变量与一个或多个因变量之间的关系。

A.结构方程建模法
B.方差分析
C.因子分析
D.聚类分析

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148 下述研究方法中，能同时估计因子间的结构和因子间关系的是()

A.方差分析
B.结构方程建模法
C.因子分析
D.聚类分析

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149 ()是能够间接测量内生潜变量的指标。

A.内生潜变量
B.内生指标
C.外生潜变量
D.外生指标

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150 ()又称“变异数分析”或“F检验”，是R

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