心理健康与心理调适测试题及答案(五)

A.姓名住址
B.心理测验结果
C.诊断结果
D.虐待儿童问题

A.引导
B.情感反射
C.中断
D.多重提问P6

A.建立良好的咨询关系
B.克服阻抗
C.调动求助者的积极性
D.矫正错误认知

A.真诚不是实话实说
B.表达真诚应随咨询进程而变化
C.真诚要有感而发
D.身体语言可以更好地表达真诚

A.求助者描述其困惑的第一个主题可能最重要，应给予鼓励
B.释义技术目的之一是帮助求助者更清晰地表达
C.参与性概述的目的之一是帮助求助者再次剖析自己的困惑
D.情感反应最有效的方式是针对求助者过去的情感

A.提出新问题
B.具体化
C.情感反应
D.解释

A.完形学派引导求助者学习真实与负责任的行为，最终成为独立自主的人
B.交互分析学派帮助求助者检验早年的决定，并在觉察的基础上做新的决定
C.理性情绪学派帮助求助者消除对人生的自我失败观，过上有理性的生活
D.精神分析学派是将潜意识意识化，帮助求助者作理智的觉察

A.与儿童交流适合边玩边谈
B.与儿童会谈的重心是建立平等友好的关系
C.与青少年交流的重心是现实生活
D.与老年人会谈的重心是现在和过去

A.放松训练可单独使用，也可联合使用，一般以一两种为宜
B.首次进行放松训练时，咨询师应采用专业指导语以减轻求助者的焦虑
C.放松训练可提高求助者改善症状的速度
D.放松的引导语包括口头.播放录音两种

A.双手摊开表明一种疏远
B.抬头表示陈述句的结束
C.握紧拳头表示一种强调
D.讲者比听者更多注视对方

A.劳动改造
B.行为塑造
C.束缚身体
D.代币管制法

A.听觉估计时间准确度比视觉高
B.通常活动内容丰富可能导致对时间的低估
C.视觉估计时间准确度比触觉高
D.心情好的时候觉得时间过得快

A.遗传性需要
B.社会性需要
C.获得性需要
D.生理性需要

A.快乐
B.愤怒
C.悲哀
D.焦虑

A.特殊能力
B.智力
C.一般能力
D.技能

A.脑神经
B.脑
C.脊神经
D.脊髓

A.首先丧失对高频音的听觉
B.首先丧失对低频音的听觉
C.逐渐从高频向低频方向发展
D.逐渐从低频向高频方向发展

A.利他者的人格特点
B.对象的特点
C.利他者的心境
D.时间压力

A.现实的
B.想象的
C.隐含的
D.间接的

A.恐惧情绪越强烈，亲合倾向越明显
B.焦虑情绪越强烈，亲合倾向越明显
C.恐惧情绪越强烈，独处倾向越明显
D.焦虑情绪越强烈，独处倾向越明显

A.经济
B.利他
C.繁衍
D.爱情

A.说服者的吸引力越强，说服效果越好
B.信息唤起的畏惧情绪越强，说服效果越好
C.逆反心理会使人抗拒说服
D.接受者的分心总是有利于说服

A.成熟
B.内心体验
C.经验
D.社会环境P197平衡化

A.模仿性游戏
B.象征性游戏
C.假装游戏
D.规则性游戏

A.父母能给孩子表达观点的自由
B.父母要求明确但不强制性管束
C.与同伴的亲密程度高
D.被集体接纳的程度高

A.神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制两个基本神经过程的冲突造成
B.通过对临床病人的观察可以认识到高级神经系统功能的病理生理机制
C.神经衰弱的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱
D.神经衰弱和癔病有相同的神经机制

A.强迫性回忆
B.强迫性计数
C.强迫性怀疑
D.强迫性穷思竭虑

A.主体性焦虑
B.客体性焦虑
C.神经性焦虑
D.道德性焦虑

A.以精神活动的不协调和脱离现实为特征
B.多起病于中老年
C.病程迁延
D.发作期自知力基本丧失

A.外显性
B.间接性
C.相对性
D.客观性P351

A.随机抽样
B.系统抽样
C.分组抽样
D.计划抽样P361

A.重测信度
B.内部一致性信度
C.复本信度
D.评分者信度

A.测验内容
B.适用范围
C.测验程序
D.理论假设

A.解决求助者的困扰
B.提供一个让求助者释放压抑的空间
C.初步了解和评估求助者的问题
D.帮助求助者有机会深层次地觉察自己

A.规律性
B.社会效应
C.必然性
D.其他后果

A.积极
B.可量化
C.有效
D.求助者可接受

A.造成依赖
B.增加求助者的自我探索
C.责任转移
D.减少不准确的信息

A.情绪与行为
B.会谈内容真伪
C.想法与行为
D.引发症状的真实原因

A.最关心的问题
B.最先提出的问题
C.最困扰的问题
D.最迫切需要解决的问题

A.放松训练
B.合理情绪想象技术
C.家庭作业
D.与不合理信念辩论

A.使求助者在想象中进入产生过不适当的情绪反应的情境
B.提升求助者解决自身问题的信心，强化求助者改变自我的内在动力
C.帮助求助者改变不适当的情绪体验，并使他能体验到适度的情绪反应
D.停止想象让求助者讲述他的情绪有哪些变化，学到了哪些观念

A.移情者寻求心理依靠
B.移情可帮助求助者宣泄情绪
C.移情可引发求助者沉默
D.移情是一种过渡症状

A.转介给其他咨询师或机构
B.鼓励求助者适应咨询师
C.制定新的方案和咨询目标
D.进行督导

A.知识
B.数字广度
C.领悟
D.数字符号

A.儿童型
B.彩色型
C.标准型
D.高级型

A.精神衰弱
B.轻躁狂
C.社会内向
D.神经质

A.适应与焦虑性
B.支配与顺从性
C.怯懦与果断性
D.激进与保守性

A.总分超过150分
B.阳性项目数超过43项
C.因子分超过2分
D.阴性项目数低于47项

A.客观支持
B.主观支持
C.心理支持
D.对社会支持的利用度

A.自卑感或内疚感
B.心身障碍和精神神经症
C.器质性或功能性精神病
D.接受和遵从新情境的社会规范和准则