心理健康与心理调适测试题及答案(三)

A.智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力，它包括:观察能力.注意能力.记忆能力.思维能力.想象能力和创造能力六大要素
B.智力只是一种潜在的能力，智力能否表现出来，并体现在现实的工作上，还在于非智力因素
C.非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力，但对智力活动起着制约作用，能够决定智力开发的程度和方向
D.广义的非智力因素包括智力以外的心理因素.环境因素.生理因素以及道德品质因素等等。

A.虚荣心是为了达到吸引周围人的注意的效果
B.功名心是一种竞争意识与行为，是通过扎实的工作与劳动取得功名的心向，是现代社会提倡的健康的意识与行为
C.虚荣心则是通过炫耀.显示.卖弄等不正当的手段来获取荣誉和地位
D.爱慕虚荣的人多半为外向型.冲动型.反复善变.做作，具有浓厚.强烈的情感反应，装腔作势.缺乏真实情感.待人处世突出自我.浮躁不安。

A.统计学的常态分.社会规范
B.心理疾病的症状.个人心理体验
C.心理成熟水平.社会适应
D.文化标准

A.在认知层面上的主观体验
B.在记忆层的客观体验
C.在生理层面上的生理唤醒
D.在表达层面上的外部行为。

A.暗示调节法.经常运动.催眠治疗.疏导宣泄法
B.数颜色法.情绪日记法.不逃避现实法.暗示调节法
C.经常运动.音乐缓解法.合理饮食.体育锻炼
D.睡眠充足.亲近自然.自我平衡法.疏导宣泄法

A.预见性高低
B.过去受挫折的经验和对挫折的知觉判断
C.周围环境的变化
D.其他个人素质如价值观.世界观.性格.兴趣.意志.耐心等

A.心理休闲可以缓解紧张，颐养性情，释放心底欲望
B.心理休闲可以帮助个体释放心理压力，保持心态平衡
C.心理休闲可以帮助个体感受生活的快乐，保持人格和谐
D.心理休闲可以帮助个体感悟生命的意义，激发积极创造的精神。

A.躯体疾病伴发的精神障碍.胶原性疾病.代谢营养病
B.焦虑症.强迫症.恐惧症
C.高血压.冠心病.溃疡病.支气管哮喘等
D.焦虑症.强迫症.恐惧症

A.心理咨询与思想政治教育的区别主要是性质任务.主客体关系.理论依据.原则方法以及工作内容上的不同
B.心理和思想是有内在的联系的，所以心理咨询和思想政治教育是一样的
C.思想政治教育可以借鉴心理咨询的方法与手段，但不能取代心理咨询
D.心理咨询有思想政治教育功能，但它不能取代思想政治教育

A.有明确的目标，身体力行，持之以恒
B.尊重人体生物节律
C.适度进行体育锻炼
D.保持合理膳食结构，不吸烟少喝酒

A.家庭经济环境的影响
B.生活环境和社会变迁
C.竞争程度和社会对职业的期望
D.经济环境和技术革新的要求

A.及时调整，以利再战
B.积极转化
C.合理宣泄
D.冷静分析，正确归因

A.社会风俗.文化传统和社会心理支持网络
B.当时所处的社会环境和周围的情况
C.当事人的人际关系网的大小
D.当事人个人的特点

A.个体的健康人格品质是生来就有的，不能通过后天环境影响和教育熏陶而形成
B.现代人格主体要有广博.扎实的知识结构和一定的科学创造理论基础
C.专业技术人员现代人格的内在素养必须具有勇于进取和大胆创新的精神
D.专业技术人员作为现代人格的主体，必须强化民主法制观念，自觉履行社会主义公民的权利和义务。

A.树立正确的人生观和世界观
B.对自己的期望不宜过高
C.学会自我调控情绪
D.注意行为训练，养成良好的行为习惯

A.谦虚谨慎，摆正位置；平等相待，真诚相处
B.打开心窗，主动开放，心理互换与相容
C.合作协助，友好竞争
D.合理地调节和控制自己的不良情绪

A.使人学会通过多种因素的调节，产生较好的适应能力
B.干扰一个人对事情的正确判断，降低生活的情趣，破坏人的积极性
C.引起焦虑.忧郁.敌对，缺乏工作兴趣
D.产生职业倦怠和职业枯竭，降低工作效率

A.人际交往中带有功利性
B.人际交往中的封闭性
C.面子心理作怪
D.不会对别人说“不”

A.交往是双向的，没有交流就没有了解
B.交往是平等的，有选择性的
C.交往过程中要相互信任，交往期望值不要太高
D.谦虚谨慎，摆正位置

A.积极的人际交往是心理健康的保障
B.心理健康的人更善于人际交往
C.心理健康的个体才能够建立积极的人际关系
D.和谐的人际关系有利于维护心理健康

A.压力源就在人们自己身上
B.很多压力都是自己找来的
C.繁重的本职工作，长时间的加班会导致压力变成动力
D.很多压力因习惯而来

A.心理调适
B.心理咨询
C.心理治疗
D.心理锻炼

A.提高认知水平，做好心理准备
B.客观评价自我，确立相应抱负
C.创设挫折情境，增强承受能力
D.正确归因，积极应对

A.在认知上要树立起挫折是日常生活中不可避免的观念，要以平常心去对待它
B.在态度上，遇到挫折时，客观而冷静的分析，不要逃避责任
C.在态度上要正确对待“失败”
D.在行动上要修订自己的目标制定有效的调查措

A.心理健康是指在身体.智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态
B.心理健康是一种良好的心理状态
C.心理健康是对社会环境的适应
D.心理健康能充分发挥自身潜能

A.个体实现自我生存意义的模式
B.不仅具有道德的含义，而且代表着个体的生存价值
C.涉及个体的一切自我价值的一种现实整体性的存在
D.体现着个体的价值境界以及不断追求完美的历史实践活动

A.神经过程的强度
B.神经过程的平衡
C.神经过程的持久性
D.神经过程的灵活性

A.帮助人们更好地适应环境
B.发掘潜能，提高素质，完成人生目标
C.实现自身的价值
D.帮助人们提高心理素质和身体素质

A.社会认知
B.社会比较
C.性别原因
D.年龄原因

A.健康的婚姻关系
B.良好的亲子关系
C.和谐的原生家庭
D.以上选项都正确

A.支持式应对
B.控制式应对
C.回避式应对
D.割裂式应对

A.复杂的人际关系
B.老板的命令和呵斥
C.永远完不成的工作任务
D.患上职业倦怠症

A.心理健康和适应环境
B.适应环境和自我实现
C.心理健康和自我实现
D.以上选项都正确

A.快速学习能力
B.对细节的关注能力
C.会计记账
D.日常安排

A.高
B.低
C.适中
D.不变

A.定式效应
B.晕轮效应
C.首应效应
D.近因效应

A.否认
B.倒退
C.反向
D.转移

A.尊重原则
B.保持原则
C.平等交互原则
D.自我保护原则

A.人类的情绪都可后天习得
B.具有两极性
C.体验是情绪的基本特点
D.以上答案都正确

A.能力
B.兴趣
C.人格
D.价值

A.个体
B.情境
C.改变
D.组织

A.尊重需要
B.安全需要
C.社会需要
D.生理需要

A.偏执型
B.反社会型
C.癔症型
D.分裂型

A.喝酒
B.吃大量东西
C.压抑负面的情绪
D.和朋友诉说

A.自信
B.真诚
C.礼貌
D.谦让

A.心理问题是完全能够解决的
B.心理健康就是没有心理疾病
C.心理疾病就像感冒.发烧一样，随时都可能发生
D.心理疾病的康复是很快的

A.职业知识
B.学历
C.能力倾向
D.技能

A.初创阶段
B.成长阶段
C.成熟阶段
D.衰退阶段

A.慢性阶段
B.加快阶段
C.爆发阶段
D.缓和阶段

A.政治经济的不确定性
B.技术的不确定性
C.天气的变化
D.国情与文化差异