A.言语
B.药物
C.表情
D.举止行为
A.是
B.否
A.是
B.否
A.是
B.否
A.是
B.否
A.是
B.否
A.是
B.否
A.是
B.否
A.是
B.否
A.是
B.否
A.弗洛伊的
B.罗素
C.马克思
D.赫尔巴特
A.攀比
B.虚荣
C.嫉妒
D.自卑
A.20%
B.40%
C.50%
D.70%
A.回避
B.淡化
C.转视
D.换位
A.智力表现正常
B.自我感觉是否良好
C.情绪积极稳定协调
D.价值观和人生观与社会主导基本一致
A.争强好胜
B.不能树立正确的人生目标
C.感到别人的存在对自己构成了威胁
D.不为自己的行为负责
A.人格是一成不变的
B.人格整体的差异并不意味着组成人格整体的各个因素之间完全存在着差异
C.人格在其发展过程中不表现出相对稳定和不断变化的特征
D.人格不是对客观世界的反映
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
A.安全感
B.幸福感
C.归属感
D.失落感
A.人格的不可塑性
B.人格的社会性
C.人格的整体性
D.人格的稳定性
A.10%
B.20%
C.30%
D.50%
A.虚荣心
B.攀比心理
C.猜疑心理
D.乐观主义
A.预防心理疾病
B.预防生理疾病
C.保护身体
D.治疗疾病
A.认识
B.意志
C.情感
D.理性
A.人格的他控性
B.人格的稳定性
C.人格的可变性
D.人格的自控性
A.经济状况
B.政治体制
C.科技进步
D.工作压力
A.人们在耐心地倾听了别人的话语之后,常常不注意给予对方充分的回应
B.以沟通双方的内心世界为目的,尊重对方
C.在交流中保持敏感与自省,言语恰当
D.听比说更重要
A.激情
B.应激
C.心境
D.意识
A.快乐
B.愤怒
C.恐惧
D.悲哀
A.合理变通
B.合理治疗
C.合理思考
D.合理宣泄
A.心理健康的人是有工作的
B.心理健康的人是有朋友的
C.心理健康的人对于他本身应有适当的了解
D.心理健康的人应能和现实环境保持良好的接触
A.回避
B.转视
C.换脑
D.斗争
A.冷静分析,正确归因
B.及时调整,以利再战
C.积极转化
D.合理宣泄
A.积极性
B.消极性
C.选择性
D.被动性
A.人格的社会性
B.人格的整体性
C.人格的稳定性
D.人格的独特性
A.哲学
B.伦理学
C.教育学
D.经济学
A.简单便捷类的休闲
B.浪漫归真类的休闲
C.激情刺激类的休闲
D.快乐至上类的休闲
A.过程心理
B.活动心理
C.认知心理
D.综合心理
A.调息放松法
B.纵情想象放松法
C.肌肉放松法
D.摔物品放松法
A.人格蜕化
B.人格分裂
C.人格反向
D.人格变态
A.功利性
B.面子问题
C.不会说不
D.交往的封闭性
A.保密性
B.强制性
C.教育者倾听
D.必要性
A.相对的适应
B.消极的适应
C.绝对的适应
D.积极的适应
A.身体.智力.情绪十分和谐
B.适应环境,人际关系中彼此能谦让;
C.有幸福感
D.在工作和职业中,能充分发挥自己的能力,过高效率的生活
A.罗杰斯的“功能完善的人”
B.容格的“非个性化的人”
C.弗兰克的“超越自我的人”
D.皮尔斯的“此时此刻的人”
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