• 武术长拳演练中强调“内三合”与“外三合”，其中“外三合'指的是(　　)。 A.手与眼合、身与步合、气与力合 B.手与眼合、身与脚合、膝与胯合 C.手与脚合、肘与膝合、肩与胯合 D.心与意合、意与气合、气与力合
• 提高兵兵球击球成功率技术的要素是(　　)。 A.判断、移动、击球、还原、落点 B.判断、移动、击球、速度、力量 C.准确、速度、旋转、力量、落点 D.准确、速度、旋转、力量、移动
• 羽毛球比赛中，一方先得(　　)分且领先至少2分即算该局获胜。 A.11 B.21 C.25 D.30
• 红肌纤维百分比高的运动员适合从事的竞技项目是短跑。
• 义务教育体育与健康课程标准(2011版)属于学段体育教学计划。
• 体育教学中，遇到学习难度不高或“会”与“不会”之间没有质的区别的教材内容时，宜采用分解练习法。
• 无机物使骨具有很强的韧性，有机物则使骨具有很强的硬度。
• 屈与伸：运动环节在矢状面内，绕额状轴运动。
• 人体的骨骼肌绝大多数附着于骨骼上。
• 手持哑铃弯举时，肘关节屈肌群是以远固定来完成前臂向上臂靠近。
• 使膝关节伸的肌群是股四头肌。
• 平衡能力除了与身体的结构完整和对称性有关外，还与前庭器官、视觉器官、本体感受器、大脑平衡调节、小脑共济协调以及肢体肌群力量、肌张力之间的相互平衡等密切相关。
• 糖是生命存在的形式，也是生命最重要的物质基础。
• 出现运动中贫血应注意补充微量元素钙。
• 某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度约为66.7%。
• 影响动作技能学习的内部因素，除了经验与成熟度,智能和个性外,还包括反馈。
• 排球发球技术中，最适合初学者学习的是正面上手发飘球。
• 奥林匹克精神的内容是“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”。
• 弯道跑后蹬时，右腿用前脚掌的内侧，左脚用前脚掌外侧蹬地。
• 篮球的移动技术中，滑步是进攻移动的一种主要方法，它易于保持平衡，可向任何方向移动。
• 篮球双手胸前传球时，手腕旋内，同时拇指下压的目的就是使篮球在出手后产生前旋，这样传出来的球飞行稳定，不会产生左右飘忽或突然变向的现象，同伴在接到球后容易衔接下一个进攻动作。
• 足球脚击球是踢球技术的核心，是决定出球质量的关键。
• 足球比赛中，判断是否处于越位位置的时间是同队队员接得球的瞬间，而不是该队员踢或触球的瞬间。
• 羽毛球比赛中，若发球员发球时未击中球属于违例，将判失分。
• 乒乓球击球动作环节依次是判断、移动、击球、还原。
• 少年拳中“蹬踢架打”的攻防含义：压肘动作将对方来拳压制，低蹬腿攻击对方下肢。
• “第n名，出列！”属于复合口令。
• 体操技能学习中，在第一阶段，一般以保护为主；在第二阶段，保护与帮助交替运用；在第三阶段，以帮助为主，直至独立完成动作。
• 《体育与健康课程标准》(2011年版)中规定，课程目标分为__________、__________和__________、心理健康与社会适应目标。
• 分组后同一小组内的学生在体能和运动技能上大致相同，各组之间的差距相对较大。称为__________分组。
• 骨质由__________和__________组成。
• 关节三要素即关节面、__________和_________。
• 根据学生身心发展的特征划分学习水平，水平二相当于__________年级，水平五相当于__________年级。
• 简述体育教学方法中运用讲解法时的注意事项。
• 请填入表格内①-⑤内容。
• 列举蹲踞式跳远三个易犯错误和纠正方法。
• 简述人体中糖的功能。
• 体育课中经常会遇到各种运动损伤，有些是老师思想意识不够、有些是器材的损坏、有些是特殊天气等原因，经过长期的体育教学实践的总结，一般说来，体育教学中的绝大多数危险因素是可以预测的。可预测的危险因素见下表：序号可预测的危险因素举例1因学生的思想态度产生的危险因素①2因学生身体和活动内容的差异产生的危险因素②3因器械的坏损和不备产生的危险因素③4因场地条件变化产生的危险因素④5因学生身体状况变化产生的危险因素⑤6因特殊天气产生的危险因素⑥(单一主观题) 请补充表格①-⑥内容？
• 体育课中经常会遇到各种运动损伤，有些是老师思想意识不够、有些是器材的损坏、有些是特殊天气等原因，经过长期的体育教学实践的总结，一般说来，体育教学中的绝大多数危险因素是可以预测的。可预测的危险因素见下表：序号可预测的危险因素举例1因学生的思想态度产生的危险因素①2因学生身体和活动内容的差异产生的危险因素②3因器械的坏损和不备产生的危险因素③4因场地条件变化产生的危险因素④5因学生身体状况变化产生的危险因素⑤6因特殊天气产生的危险因素⑥(单一主观题) 简述贯彻安全运动和安全教育原则的基本要求
• 请以足球脚内侧踢球为教学内容进行单元教学设计，内容包括教学内容和教学手段，5次课，不含考评课。
• 《义务教育体育与健康课程标准(2011版)》中‘体验运动乐趣与成功'属于以下哪个领域？(　　) A.运动参与 B.运动技能 C.身体健康 D.心里健康和社会适应
• 跨越式跳高采用的助跑方式是(　　)。 A.弧线 B.直线加弧线 C.弧线加直线 D.直线
• 根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课分为三个部分的名称是(　　)。 A.内容、目标、方法 B.准备、基本、结束 C.复习、学习、巩固 D.知识、技能、情意
• 体育与健康课程高度重视学生的发展需要，注重培养学生(　　)。 A.自主学习、合作学习和集体学习的能力 B.合作学习、探究学习和个体学习的能力 C.自主学习、合作学习和探究学习的能力 D.合作学习、探究学习和互帮互学的能力
• 小学一二年级每周体育课应为(　　)。 A.2节 B.3节 C.4节 D.5节
• 武术中，“推掌”应力达(　　)。 A.掌根 B.掌心 C.掌指 D.掌外沿
• 从胎儿到成熟期，全身大多数器官经历两次突增高峰：第一次在胎儿期；第二次在青春发育初期，且女孩比男孩约早两年出现，第二次生长突增期，身高长长约为(　　)CM。 A.20-25 B.10-15 C.5-7 D.2-3
• 体育课的密度应控制在一定范围内，其中新授课的练习密度大约在(　　)左右。 A.20% B.35% C.50% D.65%
• 身体质量指数(BMI)是衡量体重是否超重的常用指标，BMI等于(　　) A.体重(kg)/身高2(m) B.身高2(m)/体重(kg) C.体重(kg)/身高(m) D.身高(m)/体重(kg)
• 古代足球起源于(　　)。 A.中国 B.美国 C.英国 D.法国
• 田径跳跃项目的教学难点是(　　) A.起跳与腾空的结合 B.助跑的节奏 C.空中姿势 D.助跑与起跳的结合
• 《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中规定，小学的附加分是(　　)分。 A.5分 B.10分 C.15分 D.20分
• 立卧撑的动作过程顺序为(　　)。 A.直立--蹲撑--出腿--俯撑--收腿--蹲撑--直立 B.直立--出腿--蹲撑--俯撑--收腿--蹲撑--直立 C.蹲撑--直立--出腿--俯撑--收腿--蹲撑--直立 D.直立--蹲撑--出腿--俯撑--蹲撑--收腿--直立
• 课外体育活动的业务工作责任人是(　　)。 A.学生干部 B.体育教师 C.学生家长 D.学校领导
• 体育教学中最简单便捷的班级教学组织形式是(　　)。 A.行政分班 B.男女分班 C.兴趣分班 D.友伴分班
• 简述《义务教育体育与健康课程标准》的基本理念。
• 列举出五种常见的体育教学的方法。
• 简述如何处理擦伤。
• 简述肩肘倒立的动作方法。
• 列举出足球踢球的五种方法。
• “立正”是队列动作的基础，也是培养学生正确身体姿势的基本动作和标准，“向右看齐”又是调整队伍的重要口令，是一个整齐划一，协同一致的动作，李老师上课后，下达了“立正，向右看齐”的口令后，便随之宣布本次课的学习任务，李老师两脚开立，站位随意，而学生向基准学生看齐的同时，身体伴有转动，随后，学生进行热身活动。(单一主观题) 阅读上述材料，回答以下问题：(1)在开始部分，教师的口令下达是否正确、完整？符合队列要求吗？(2分)(2)师生的动作是否符合队列的动作要求？具体表现在哪些环节上？(2分)(3)说出正确的“立正”和“向右看齐”的动作方法。(6分)
• “立正”是队列动作的基础，也是培养学生正确身体姿势的基本动作和标准，“向右看齐”又是调整队伍的重要口令，是一个整齐划一，协同一致的动作，李老师上课后，下达了“立正，向右看齐”的口令后，便随之宣布本次课的学习任务，李老师两脚开立，站位随意，而学生向基准学生看齐的同时，身体伴有转动，随后，学生进行热身活动。 (单一主观题) 请你谈教学时，在投掷项目中如何才能做好安全防患工作？
• 某校五年级8个班，学校现有两块30×20米场地，准备举行一次小足球比赛，采取男女分组进行，根据条件，制定本次比赛的竞赛规程。
• 在体育教学中，游戏深受学生的喜爱，体育老师常采用体育游戏作为重要的教学手段。这些游戏可以从书本上直接选用或间接改编，也可以由体育教师自己创编出符合需要的游戏。为了发展学生的下肢力量和团结协作精神，在小学五年级课堂上体育教师创编了“火车赛跑”的体育游戏(如图所示)(单一主观题) 如果你是这位体育教师，请回答以下问题：(1)阐述规范体育游戏的创编程序。(6分)(2)阐述图中“火车赛跑”的游戏组织过程。(2分)(3)阐述图中“火车赛跑”的游戏规则。(2分)
• 体育课程资源的开发应从哪六个方面入手？
• 接力跑“下压式”传、接棒技术教学中，教师常采用慢跑传、接棒配合练习。简述可以提高其练习密度的方法。
• 《猎人合唱》的曲作者是?，国籍是?，选自?。(　　) A.巴赫 德国 《茶花女》 B.韦伯 德国 《自由射手》 C.李斯特 匈牙利 《弄臣》 D.帕修斯 芬兰 《唐璜》
• 在艺术歌曲创作中，以下哪一位作曲家充分地发挥了钢琴伴奏的衬托作用？(　　) A.舒伯特 B.韦伯 C.肖邦 D.古诺
• 下列剧种中，主要使用梆子腔的是(　　)。 A.京剧 B.川剧 C.秦腔 D.越剧
• 《黄河船夫曲》的创作素材是(　　)。 A.山歌 B.小调 C.劳动号子 D.短调
• Hip Hop被称为(　　)。 A.爵士 B.街舞 C.说唱 D.饶舌
• 继猫王之后，被誉为“流行音乐之王”的歌手是(　　)。 A.披头士 B.杰克逊 C.鲍勃·迪伦 D.泰勒
• 下列属于墨西哥歌舞曲体裁之一的是(　　)。 A.瓦伊诺 B.松 C.瓜希拉 D.卡塔克舞
• 现在国际上通用的标准音为(　　)。 A.a1=440Hz B.a1=435Hz C.a1=430Hz D.a1=415Hz
• 在我国民间音乐中，用(　　)标记拍子。 A.鼓、点 B.节、律 C.板、眼 D.音、律
• 下列哪种音程不在我国的五声调式中？(　　) A.小二度 B.大二度 C.小三度 D.大三度
• 不属于三和弦的是(　　)。 A.大四六和弦 B.减六和弦 C.小三和弦 D.大二和弦
• 音乐教育的主体效应体现在(　　)功能上。 A.认知教育 B.娱乐教育 C.审美教育 D.体能教育
• 对音乐课堂的教学活动起到导向、激励、评价、调控作用的是(　　)。 A.教学手段 B.教学目标 C.教学方法 D.教学思路
• ____是唐朝开元年间的作品，是唐玄宗根据西凉提督杨敬述进献的印度曲《婆罗门》为素材，结合自身的感受和乐工一起创作而成的。
• 学校音乐教育包括音乐课堂和____。
• 咏叹调是一种声乐体裁，通常指歌剧中抒发情感的____部分。
• 舞剧音乐是指作曲家为各类舞剧所写的音乐，在西欧，主要是指____与民族舞剧所用的音乐。
• ____视唱练耳、即兴训练是达尔克罗兹音乐教育系统的主要教学内容。
• 请简要介绍比才在歌剧《卡门》上的艺术成就。
• 音乐基本技能指的是哪些方面？
• 匹配题
• 研读音乐案例《编花篮》的教学过程，结合《义务教育音乐课程标准(2011年版)》课程内容的结构框架，分析此课的核心授课内容是属于哪一个领域？并阐述具体体现在该领域的哪些方面？辅助授课内容是属于哪几个领域？教学过程：1.情境导入：方言歌曲《河南人，中》导入，了解河南方言文化。2.聆听全曲：学生试听全曲，揭示课题《编花篮》，解析歌词，想象歌词中编花篮，摘牡丹的的故事性，感受到最后一句最具河南特色的唱腔。3.学唱歌曲：(1)教师反复演唱最后一句，学生聆听体会，注意气息使用，并通过模唱、加入重音动作等方式感受音乐要素(节奏、旋律、力度)，对歌曲内容与地方特色的结合有更加深刻的理解。(2)分乐句学唱，通过...
• 教学设计教学内容：《螃蟹歌》根据以下乐谱，要求从教学目标、教材内容、教学方法、教学评价等方面进行一课时的教学设计。
• 研读音乐案例《春》的教学过程，结合《义务教育音乐课程标准(2011年版)》课程内容的结构框架，分析此课在教学过程中使用了哪些方法？其教学的核心授课内容是属于哪一个领域？并阐述具体体现在该领域的哪些方面？教学过程:师：研读音乐案例《春》的教学过程。生：雨声、鸟的叫声、流水声，风吹动树叶的声音等等。(学生模仿)师：听到这样的声音,老师仿佛真的置身于生机勃勃的春天里。刚才大家模仿了鸟的叫声，你们想听听真实的鸟的叫声吗？(放鸟的叫声的录音)你们都听出了什么鸟在叫?生：杜鹃、燕……师：听这段唢呐曲,你们听到了什么声音？想到了什么？(唢呐曲《百鸟朝风》片段)生：用喷呐模仿的鸟的叫声，我们仿佛看到许多小鸟在...
• 请根据以下给出的教学对象、教学目标与教学重、难点，为二声部歌曲《剪羊毛》设计教学过程。 (教学对象)八年级(教学目标)1.在二声部训练中体验和谐与均衡的美感，在自然和谐统一的演唱中感受歌曲动感及弹性的韵律。2.通过参与体验音乐活动，循序渐进地增进对二声部音响效果的感知能力，掌握循环呼吸，互相倾听各声部音高与音色，完善演唱技巧，更好的表现歌曲意境。3.学会运用柯尔文手势，唱准附点八分音符与大小三度音程。(教学重点)完整演唱二声部歌曲《剪羊毛》(教学难点)在稳定拍的伴随下完成二声部卡农；唱准附点八音符与大小三度音程。
• 以8分音符为一拍，两个四分音符的时值是(　　)。 A.2 B.3 C.1.5 D.4
• 增四度的等音程是(　　)。 A.减五度 B.大三度 C.纯五度 D.增三度
• 下列是协和音程的是(　　)。 A.增四度 B.减五度 C.大七度 D.大三度
• 《走绛州》是久经传唱的劳动号子，是出自下面哪个地区(　　)。 A.黑龙江 B.山西 C.山东 D.湖南
• “冬不拉”作为乐器经常出现在歌词之中，属于哪个少数民族的代表乐器(　　)。 A.藏族 B.哈萨克 C.蒙古族 D维吾尔族
• 在和声大调七级上构成的三和弦为(　　)。 A.大三和弦 B.小三和弦 C.增三和弦 D.减三和弦
• E大调中，音名B相对应的唱名是(　　)。 A.mi B.fa C.sol D.la
• 《对鸟》是一种流行于我国(　　)省的山歌。 A.江苏 B.浙江 C.云南 D.江苏