• 下列选项的说法有误的一项是()。 A.《巴黎圣母院》集中体现了雨果的“美丑对照原则”。爱斯梅拉达的美貌与卡西莫多的丑陋、卡西莫多的善良与弗洛罗的狠毒、爱斯梅拉达的钟情与弗比斯的轻薄都形成了极为鲜明的对比 B.哈姆雷特已知杀父娶母的实情而迟迟不采取复仇行动的心理与相关情节构成《哈姆雷特》中著名的“延宕”，体现了主人公复杂、矛盾的心理 C.意识流小说以心理时间作为叙述的主要时序，代表作品有《墙上的斑点》《追忆逝水年华》等，斯特林堡的《半张纸》也有一点意识流的味道 D.《堂吉诃德》是意大利小说家塞万提斯创作的长篇小说，堂吉诃德这个人物形象地反映了较强的批判现实的精神
• 下列关于小学阅读教学说法有误的一项是( )。 A.让学生体会文章表达的思想感悟，应结合课文语句所描述的充满感性因素的内容和情感来进行 B.阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。提倡多角度、有创意地阅读。教师应淡化对学生阅读的指导、引领和点拨 C.第二学段，学生应当默读，做到不出声；学会略读，粗知文章大意 D.第三学段，学生要在理解课文的过程中体会顿号、逗号、分号与句号的不同用法
• 下列各句中，没有语病的一句是( )。 A.心理健康思想的研究源远流长，早在战国时期《内经》一书中，就有心情因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用 B.著名科学家朱光亚任中国工程院院长4年，从无到有地建立起了比较完善和规范的一整套增选制度及实施办法，保证了增选工作顺利、健康地发展 C.如云的明星、无数的影迷和众多的媒体，似乎都昭示着一个事实：奥斯卡颁奖活动正在把巨大的商机和经济利益带到了世界影都洛杉矶 D.中国画的发展，无论是技术变化上还是美学思想上，中国传统哲学都对它产生了重要的影响，使它在一定程度上体现了我国“天人合一”的哲学观点
• 元杂剧中的“四大南戏”指的是( )。 A.《牡丹亭》《桃花扇》《窦娥冤》《西厢记》 B.《单刀会》《梧桐雨》《赵氏孤儿》《汉宫秋》 C.《西厢记》《墙头马上》《拜月亭》《倩女离魂》 D.《荆钗记》《白兔记》《拜月亭》《杀狗记》
• 提出“诗缘情而绮靡”的是( )。 A.《毛诗序》 B.《乐记》 C.《文赋》 D.《诗品》
• “正始之音”的文学作品特征是()。 A.反映民生疾苦的作品多 B.抒发豪情壮志的作品多 C.描写山水美景的作品多 D.抒写个人忧愤的作品多
• 下列各句中划线成语的使用，不恰当的一项是( )。 A.当今世界科技突飞猛进，我们更需要勇于开拓，不断进取，如果故步自封，就会落后甚至被时代潮流所淘汰 B.碳排放过量会给生态环境带来严重伤害，如果不加以遏制必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待 C.旧的梦想总是被新的梦想取代，很少有人能自始至终地记住自己做过的梦，因为现实需要人们不断调整梦想 D.国产电影中使用方言，虽然符合电影的真实再现原则，但就怕有些演员蹩脚的方言不能添彩，反而弄巧成拙
• 下面选项中不属于“晚清四大谴责小说”的是( )。 A.吴趼人——《二十年目睹之怪现状》 B.关汉卿——《窦娥冤》 C.李宝嘉——《官场现形记》 D.刘鹗——《老残游记》
• 下列关于语文课程建设的表述，错误的一项是( )： A.应努力建设开放而有活力的语文课程，尽可能满足不同学校、不同学生的需要 B.语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟 C.应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用 D.应确立适应时代需要的语文课程目标，开发课程资源，形成稳定而不变的实施机制
• 下列有关语文课程评价的表述，错误的一项是( )。 A.语文课程评价的根本目的是了解学生语文学习的基本状况 B.语文课程评价的主体有教师、学生、家长、社区、专业人员等 C.语文课程评价形式有定性评价与定量评价，形成性评价与终结性评价 D.语文课程设计要注重可行性和有效性，防止片面追求形式
• 下列词语中没有错别字的一组是( )。 A.忌讳 砥砺 蜚然成章 流水不腐，户枢不蠢 B.刍议 安详 自鸣得意 愚者千虑，必有一得 C.烦燥 闲暇 味同嚼蜡 金玉其外，败絮其中 D.徇私 编纂 坚如磬石 盛名之下，其实难负
• 以下各句的修辞手法依次排列，正确的一项是()。①怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人②秦时明月汉时关，万里长征人未还③寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚④楚山秦山皆白云，白云处处长随君 A.对仗互文反复回环 B.用典互文叠字顶真 C.用典顶真叠字反复 D.对仗顶真反复回环
• 下列对中国古代文学常识的描述，正确的一项是( )。 A.《尚书》是我国商周时期以记事为主的资料汇编，文字古奥典雅，对先秦历史叙事散文的成熟有直接的影响 B.作为编年史，《左传》的情节结构主要是按照时间顺序交代事件发生的全部过程，往往很注重完整地叙述事件的过程和因果关系 C.东汉时期的赋，形式上篇幅较长，结构宏大，多采用主客问答的结构形式，汪洋恣肆。铺排陈叙，是我国文学史上浓墨重彩的一笔 D.俗文学在明代得到广泛的发展，不仅有长篇小说的创作高峰，也出现了很多优秀的短篇小说集，如冯梦龙的“二拍”和凌濛初的“三言”
• 对联是我国传统文化的一朵奇葩。请依据以下给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹抒写忧乐。下联：__________，__________。
• 古诗文填空。(1)__________，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)(2)剪不断，理还乱，是离愁，__________。(李煜《相见欢》)(3)李白在《渡荆门送别》中描写月映水中、云霞飘飞的诗句是__________，__________。(4)苏轼的诗词意境开阔，大气磅礴，历来为人称道。在《浣溪沙》一词中，他用“____________________!__________”的词句，告诉我们不要感叹岁月无情，人老了照样可以焕发青春，表现了他乐观旷达的生活态度；在《江城子·密州出猎》一词中，他用“__________，__________，__________”的词句，勾勒出自己拉弓...
• 古诗文填空。(1)子日：“其怒乎!__________，勿施于人。”(2)受任于败军之际，__________，尔来二十有一年矣。(3)落红不是无情物，__________。(4)枯藤老树昏鸦__________，古道西风瘦马。(5)客路青山外，__________。潮平两岸阔，__________。
• 古诗文填空。(1)__________，孰不顺成(《说苑·建本》)(2)皎如飞镜临丹阙，__________。(李白《把酒问月》)(3)晴空一鹤排云上，__________。(刘禹锡《秋词》)(4)__________，唯见江心秋月白。(白居易《琵琶行》)(5)故天将降大任于是人也，__________，__________，饿其体肤，空乏其身。(《生于忧患，死于安乐》)
• 古诗文填空。(1)__________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(2)潭中鱼可百许头，__________，日光下澈，影布石上。(柳宗元《小石潭记》)(3)韩愈《早春呈水部张十八员外》中“__________，__________”细腻生动地描写了早春景色。(4)杜甫《春望》中“__________，__________”化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情；李煜《相见欢》中“__________，__________，是离愁”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。
• 壅塞亡国之主不可以直言。不可以直言，则过无道闻．而善无自至矣。无自至则壅。秦缪公时，戎强大。秦缪公遗之女乐二八与良宰焉。戎主大喜，以其故数饮食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因扞弓而射之。秦寇果至，戎主醉而卧于樽下，卒生缚而擒之。未擒则不可知，已擒则又不知。虽善说者，犹若此何哉?齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓‘肉自生虫'者也。以宋之强，齐兵之弱，恶能如此?”宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三，其后又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄，曰：“国危甚矣，若将安适?”其弟曰：“为王视齐寇。不意其近而...
• 阅读下面的两首唐诗，完成题。塞上听吹笛高适①雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落⑦，风吹一夜满关山。【注】①高适写这首边塞诗时在哥舒翰幕府。②“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用，从而构思成一种虚景。李白一为迁客去长沙②，西望长安不见家。黄鹤楼上吹玉笛，江城五月落梅花。【注】①这是乾元元年(公元758年)李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁，贬官长沙。两首诗均写了吹奏《梅花落》的笛声，而作者的心境不同，试简要分析。
• 阅读下面的两首唐诗，完成题。塞上听吹笛高适①雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落⑦，风吹一夜满关山。【注】①高适写这首边塞诗时在哥舒翰幕府。②“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用，从而构思成一种虚景。李白一为迁客去长沙②，西望长安不见家。黄鹤楼上吹玉笛，江城五月落梅花。【注】①这是乾元元年(公元758年)李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁，贬官长沙。试简要分析两首诗在表现手法上的异同点。
• 阅读下面的文章，回答题。四堡雕版冯骥才①心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播。其他几个雕版中心如汴梁、杭州和临汾，总是随着战乱与京都变迁或兴或衰，唯有这“天高皇帝远”的建阳依然故我。从遥不可及的中古一直走到近代。我喜欢建安图书的民间感。它自始就服务于平民大众，也就将先民们的阅读兴趣与审美观念融入坊间。明代以来，杭州、苏州，以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书，一窝蜂地趋向文人之雅致，刻意地追求经典，建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑话、野史。农家应用的医书、药书、占卜以及专供孩童启蒙的读物，都是建...
• 阅读下面的文章，回答题。四堡雕版冯骥才①心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播。其他几个雕版中心如汴梁、杭州和临汾，总是随着战乱与京都变迁或兴或衰，唯有这“天高皇帝远”的建阳依然故我。从遥不可及的中古一直走到近代。我喜欢建安图书的民间感。它自始就服务于平民大众，也就将先民们的阅读兴趣与审美观念融入坊间。明代以来，杭州、苏州，以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书，一窝蜂地趋向文人之雅致，刻意地追求经典，建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑话、野史。农家应用的医书、药书、占卜以及专供孩童启蒙的读物，都是建...
• 阅读下面的文章，回答题。四堡雕版冯骥才①心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播。其他几个雕版中心如汴梁、杭州和临汾，总是随着战乱与京都变迁或兴或衰，唯有这“天高皇帝远”的建阳依然故我。从遥不可及的中古一直走到近代。我喜欢建安图书的民间感。它自始就服务于平民大众，也就将先民们的阅读兴趣与审美观念融入坊间。明代以来，杭州、苏州，以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书，一窝蜂地趋向文人之雅致，刻意地追求经典，建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑话、野史。农家应用的医书、药书、占卜以及专供孩童启蒙的读物，都是建...
• 季羡林先生是当代著名的思想家和文学家。有一次，季羡林做客央视“百家讲坛”，当主持人请教他，青年如何才能拥有丰厚的文化积淀和美德修养时，季羡林先生回答说：“在这个问题上，我不知道是否有捷径可走。以我之见，学会聆听当是最好的选择。”听了季羡林先生的话，在场的人无不鼓掌称叹。读了上面的材料，你有何感想呢?请以“聆听的魅力”为题，写一篇不少于800字的文章。
• 下面是一则教学案例，请进行简要分析。某教师在上《生命生命》时，在阅读教学过程中有这样一个片段：师：小朋友，现在请你们把第二段中自己认为最美的句子读给大家听，把快乐与大家分享。好吗?生1：我认为“冲破坚硬的外壳，在没有阳光……茁壮成长”这句话最令我感动!师：为什么呢?生1：我从“不屈向上，茁壮成长”可以感受到香瓜子对生命的渴望和顽强拼搏，所以我很感动!生2：你说得真好，我同意你的意见，香瓜子在艰苦的环境下不屈不挠、茁壮成长，的确令我们感动。生3：你们都说得有理，但我要给你们补充一点，“那小小的种子里包含着一种多么强的生命力啊!”这句话也将香瓜子对生命的渴望表现得淋漓尽致!师：同学们，你们真聪明，...
• 壅塞亡国之主不可以直言。不可以直言，则过无道闻．而善无自至矣。无自至则壅。秦缪公时，戎强大。秦缪公遗之女乐二八与良宰焉。戎主大喜，以其故数饮食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因扞弓而射之。秦寇果至，戎主醉而卧于樽下，卒生缚而擒之。未擒则不可知，已擒则又不知。虽善说者，犹若此何哉?齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓‘肉自生虫'者也。以宋之强，齐兵之弱，恶能如此?”宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三，其后又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄，曰：“国危甚矣，若将安适?”其弟曰：“为王视齐寇。不意其近而...
• 壅塞亡国之主不可以直言。不可以直言，则过无道闻．而善无自至矣。无自至则壅。秦缪公时，戎强大。秦缪公遗之女乐二八与良宰焉。戎主大喜，以其故数饮食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因扞弓而射之。秦寇果至，戎主醉而卧于樽下，卒生缚而擒之。未擒则不可知，已擒则又不知。虽善说者，犹若此何哉?齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓‘肉自生虫'者也。以宋之强，齐兵之弱，恶能如此?”宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三，其后又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄，曰：“国危甚矣，若将安适?”其弟曰：“为王视齐寇。不意其近而...
• 壅塞亡国之主不可以直言。不可以直言，则过无道闻．而善无自至矣。无自至则壅。秦缪公时，戎强大。秦缪公遗之女乐二八与良宰焉。戎主大喜，以其故数饮食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因扞弓而射之。秦寇果至，戎主醉而卧于樽下，卒生缚而擒之。未擒则不可知，已擒则又不知。虽善说者，犹若此何哉?齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓‘肉自生虫'者也。以宋之强，齐兵之弱，恶能如此?”宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三，其后又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄，曰：“国危甚矣，若将安适?”其弟曰：“为王视齐寇。不意其近而...
• “夫诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也。然非多读书，多穷理，则不能及其至。”这段话见于( )。 A.姜夔《白石诗说》 B.张戒《岁寒堂诗话》 C.严羽《沧浪诗话》 D.叶燮《原诗》
• 下列对现代文学团体的描述不正确的一项是( )。 A.现代诗派是在自由主义文学思潮激荡下，自觉追求“纯诗”艺术美的一个诗歌流派 B.创造感伤颓废的情调，是象征主义诗派的首要特点 C.新月派是在日本新感觉派的影响下发展起来的，十分注重心理分析和小说技巧的创新 D.鸳鸯蝴蝶派是一个以迎合有闲阶级和小市民的口味为目的的都市文学流派
• 汉魏六朝诗一般称为( )。 A.古体诗 B.乐府 C.五言诗 D.格律诗
• 下列叙述错误的一项是( )。 A.以孙犁为代表的荷花淀派，其作品一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，语言清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，富有诗情画意 B.钱钟书的《边城》描绘了湘西地区特有的风土人情，借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良与心灵的纯净 C.《暴风骤雨》是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的史诗性作品 D.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》是我国第一部纪传体通史
• 第三学段(5—6年级)学生的课外阅读总量应不少于( )万字。 A.30 B.50 C.100 D.300
• 下列属于巴金的《爱情三部曲》的是( )。 A.《家》《春》《秋》 B.《雾》《雨》《电》 C.《火》《冯文淑》《田惠世》 D.《憩园》《第四病室》《寒夜》
• “以意逆志”“知人论世”的命题由( )最先提出。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子
• 答尔丢夫是下列哪一部作品中的人物?( ) A.《伪君子》 B.《熙德》 C.《暴风雨》 D.《吝啬鬼》
• 我国第一部文学理论专著是( )。 A.《文心雕龙》 B.《水经注》 C.《史记》 D.《世说新语》
• 下列标点符号使用不正确的一项是( )。 A.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢? B.改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 C.《始终眷恋着祖国》节选自《钱学森——中国人民的骄傲》(1989年8月28《光明日报》)。 D.“行啊!”妈妈开心地说：“等到国庆放假了，我一定会带你去参观世博园。”
• 义务教育阶段要培养学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。背诵优秀诗文__________篇(段)。九年课外阅读总量应在__________万字以上。
• __________，铁马冰河入梦来。(宋?陆游《十一月四日风雨大作》)
• 语文课程的综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、_________、语文课程与其他课程的沟通、 _________ 。
• _________是构成音节的最小单位或最小的语音片段，是从音质的角度划分出来的最小的语音单位。
• 普通话的音节在连续发出时，其中有一些音节的调值会受到后面音调的影响，从而发生改变。这种现象叫作__________。
• 简述语文教学方法中的讨论法的优点。
• 简述小学语文测试评价的内容。
• 儿童文学欣赏方式的特殊性表现在哪些方面?
• 儿童诗歌包括儿歌和儿童诗两部分，试论述儿歌与儿童诗的区别。
• 黄鹤楼(唐)崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。诗人登上黄鹤楼，极目远望，看到的是一幅什么样的画面?诗人描绘这样的画面表达了怎样的情怀?
• 黄鹤楼(唐)崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。“日暮”(时间)和“烟波江上”(景致)与诗人表达的情感有没有内在的联系?谈谈你的理解。
• 塔上的树易云武乘船而行，每每靠近城镇，常常能发现一座塔。眼下泛舟武水到沈从文故乡凤凰去，果然看见有座古塔突兀于小镇的高坡之上。那塔顶上长着一棵壮硕的树，正面看像一团绿色的云，侧面看像老人的头。船泊码头，便要去仔细看这幅山水泼墨，它是一座七层古塔，虽然已老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只寂寞的风铃，但已哑然失声，唯有被香烛熏烤得髹黑的塔门及残存于地缝里的灰烬，才表明还有人来此祭祀。因此我想，它的存在不过是一个凝固了的历史故事罢了，在湘西山区，这样的故事也还多着呢。然而我执意要弄清楚那塔上的树为什么如此蓊郁如盖，它如何得以生存。于是，便匍匐着攀援石梯而上。塔内...
• 在高速行驶的火车上，一个老人不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这一举动让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢!”成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。请以此为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
• 下列词语中加点字的读音全都相同的一组是(　　)。 A.揉搓 蹂躏 杂糅 猿猱 B.嫡系 堤岸 提防 锋镝 C.凋谢 雕刻 碉堡 貂熊 D.栅栏 珊瑚 删除 蹒跚
• 下列词语中加点字的字形全部正确的一组是(　　)。 A.背道而驰 张弛有度 驰名中外 纲纪废弛 B.白壁微瑕 作壁上观 原物壁还 坚壁清野 C.成绩斐然 缠绵绯恻 妄自菲薄 匪夷所思 D.励精图治 再接再厉 励行节约 厉厉在目
• 对下列四个字的笔画、笔顺解说不正确的一项是(　　)。 A.“凸”字，五画，起笔是竖，收笔是横。 B.“沛”字，七画，起笔是点，收笔是竖。 C.“瓜”字，五画，起笔是撇，收笔是捺。 D.“丞”字，五画，起笔是横折钩，收笔是横。
• 下列汉字的造字法全都相同的一项是(　　)。 A.上、本、刃、雨 B.耕、旗、裹、滋 C.车、豕、甘、舟 D.瓜、冠、取、武
• 下列词语中加点字的字形，全部正确的一项是(　　)。 A.耳濡目染 相濡以沫 儒子可教 风流儒雅 B.不辨菽麦 学问思辨 明辩是非 百口莫辩 C.据理力争 龙盘虎据 前倨后恭 倔强倨傲 D.观摩教学 摩肩接踵 碑帖临摹 心摹手追
• 依次填入句中横线上的词语，正确的一组是(　　)。《四世同堂》是一部很好的电视剧。它忠实地体现了老舍先生作品的_______，浓郁而亲切的_______人情气息弥温始终，它记述了历史，同时又记述了北平的_______，北平人及他们的思绪、感情和生活。这种深沉、朴实的_______，是与导演对作品的深刻理解分不开的。 A.风格 风俗 风光 B.风采 风物 风俗 C.风格 风土 风情 D.风貌 风俗 风景
• 下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是(　　)。①我从南方到北京求学，毕业后能在北京工作?好，回家乡也不错。②现在，国际形势很复杂，我们?把困难估计得严重些为好。③放眼地图，如织的铁路线与公路线将大大小小的城市?起来。 A.固然 宁可 贯穿 B.虽然 宁肯 贯串 C.固然 宁肯 贯穿 D.虽然 宁可 贯串
• 下列各句中加线的熟语运用恰当的一项是(　　)。 A.很少有什么能逃脱蛇的胜算，一条蝰蛇的出击速度只有1/25秒，西方的枪手常被描述成“像眼镜蛇一样万无一失”。 B.美术家和掐丝工人的合作，使得景泰蓝器物“化腐朽为神奇”，博得多方人士的爱好。 C.我真想遵守礼法，否认已经说过的言语，可是这些虚文俗礼，现在只好一切置之度外了。 D.默默之中，苦难磨钝了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。何必用舞台上的惟妙惟肖，来掩盖生活中的无声无息！
• 下列句子中划线的熟语运用不正确的一项是(　　)。 A.到了太平天国时期，两块碑石在战火中损坏惨重，虽幸存残石，也有拓本，但和未损之前已完全无法同日而语了。 B.倘若胸中无物，勉强作文，势必文思滞混，诘屈聱牙；如果胸有成竹，诗兴勃发，那就可以一挥而就，满纸云霞。 C.这位卫冕冠军在男子10米移动靶比赛中的表现也差强人意，因在速射中只打了237环而最终列资格赛最后一名。 D.政府“十大惠民工程”着眼点高，落脚点实，从大处着眼，小处着手，既顺应形势的需要，又紧贴老百姓的心理。
• ①“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”②“我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！”③“他小小年纪，胆量可不小啊。”④“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。”这四个复句中分句之间的关系是(　　)。 A.①转折 ②选择 ③并列 ④假设 B.①递进 ②选择 ③转折 ④假设 C.①递进 ②假设 ③转折 ④条件 D.①转折 ②假设 ③并列 ④条件
• 下列各句中没有语病的一项是(　　)。 A.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握，才能成为人们自觉遵守和严格奉行的准则。 B.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，食品生产企业要高度重视食品安全的问题。 C.创造适合学生发展的教育，既要道法自然，又要万法归宗，以尊重、自主、开明为原则。 D.他如果能够正视过去，在吸取教训的基础上脚踏实地，努力学习，成绩肯定会大幅提高。
• 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)。书院最早出现于唐中期，为政府设立的官方机构，_______，此时，科举考试的录取率成为了书院是否有名的主要标准。①成了名副其实的“公务员考试辅导班”②主要以收藏图书的形式出现③逐渐沦为科举的附属机构④作为隐居读书、聚徒教学的场所⑤不过，其中也有少数是私人设立⑥元明清时，书院越来越受到朝廷的直接控制 A.⑤②④①⑥③ B.②⑤④⑥③① C.②①③⑤④⑥ D.⑤④①⑥②③
• 对下列诗句所运用修辞手法及其作用，分析不恰当的一项是(　　)。 A.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，这两句诗运用拟人、夸张和对比的修辞手法描绘贵妃倾国倾城的美丽形象。 B.“时雨点红桃千树，春风吹绿柳万枝”，这两句诗运用对偶和比拟的修辞手法形象地描绘出春天生机勃勃的景象。 C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这两句诗运用对偶、比喻、双关的修辞手法写出刻骨铭心的相思离恨。 D.“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，这两句诗运用对比、对偶的修辞手法说出将、士之间的矛盾，暗示战争必败的原因。
• 下列短语结构类型不全相同的一组是(　　)。 A.除旧迎新 舞枪弄棒 屏气凝神 张灯结彩 B.渡过难关 杜绝浪费 蜂拥而至 坐收渔利 C.才华横溢 蓬荜生辉 草木凋零 意兴阑珊 D.万丈高楼 不刊之论 巍峨群山 苍茫大海
• 下列各句中，表达得体的一句是(　　)。 A.明晚七点，您父亲的七十寿宴我会准时光临的。 B.路上有点堵，我赶到贵校可能还需要一点时间。 C.我妹妹好不容易画出了一幅墨宝，想请您指点一二。 D.你不要太担心，也不是什么大事，我会鼎力协助的。
• 下列关于修辞手法的分析，正确的一项是(　　)。 A.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”运用比喻、设问手法，描写了江南春天的美好景象，表达了对江南的喜爱之情。 B.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”用夸张、借代、拟人的手法，困难在红军眼里也显得渺小。 C.“相看两不厌，只有敬亭山”运用夸张手法，写诗人与敬亭山的相知相怜，突出了诗人精神上的孤独。 D.“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”运用比喻手法，把水波比作白浪，突出浪潮浪头之高，气势之盛。
• 先秦经典中最具汪洋姿肆风格著作的是(　　)。 A.《战国策》 B.《孟子》 C.《老子》 D.《庄子》
• 以下说法正确的一项是(　　)。 A.《蒹葭》《关雎》《七月》属于“国风”。 B.孟浩然和王勃是盛唐时期山水田园诗派的代表人物。 C.罗贯中创作的《水浒传》是我国章回小说的开山之作。 D.儿歌由母亲或其他成年人创作，儿童诗都由儿童创作。
• 下列关于古代文学知识的表述，正确的是(　　)。 A.司马迁编撰的《史记》开创了我国纪传体史学的先河，被誉为：史家之绝唱，无韵之《离骚》。 B.孟浩然、王昌龄是盛唐边塞诗人，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”就出自王昌龄的《凉州词》。 C.柳永、陆游生活年代相同，他们的诗词都以雪耻御辱、收复失地、抒发爱国志士的抱负为主调。 D.蒲松龄的《儒林外史》是清代著名讽刺小说，它奠定了我国古典讽刺小说的基础。
• 下列关于古代文学知识的表述，正确的一项是(　　)。 A.高适是盛唐边塞诗人，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”是他的边塞诗《凉州词》中的诗句。 B.柳永、陆游的生活年代相同，他们的诗词都以雪耻御辱，收复失地，抒发爱国志士的抱负为主调。 C.吴敬梓的《儒林外史》是清代著名的讽刺小说，它奠定了我国古典讽刺小说的基础。 D.“桐城派”是清中叶一个著名的散文流派，主要作家有方苞、刘大櫆、袁宏道等。
• 下列关于陶渊明田园诗的艺术特征，说法错误的是(　　)。 A.平淡自然与深厚醇美的统一。 B.在表现手法上，诗歌多用白描手法，语言朴素自然。 C.田园诗富有意境，所选的最物多具有鲜明的特征。 D.田园诗以情见长，词意典雅，富有汉文本色。
• 下列的楹联来自各地的名胜古迹，其中来自“滕王阁”的是(　　)。 A.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 B.危楼高百尺，手可摘星辰。 C.三秋一序，常令八方墨客小心掷笔；巨浪长风，又送四海才人大胆题联。 D.欲穷千里目，更上一层楼。
• 下列与成语相对应的人物选项，有误的一项是(　　)。 A.负荆请罪——廉颇 手不释卷——吕蒙 神机妙算——诸葛亮 B.卧薪尝胆——勾践 纸上谈兵——赵高 入木三分——王羲之 C.程门立雪——杨时 竭泽而渔——雍季 大公无私——祁黄羊 D.闻鸡起舞——祖逖 响遏行云——薛谭 水滴石穿——张乖崖
• 对联集句对大多非原创，是从已有诗文句子中选句配对，推陈出新。与“劝君更尽一杯酒”(唐·王维)对仗工整的是：(　　)。 A.天涯涕泪一身遥。(唐·杜甫) B.与尔同消万古愁。(唐·李白) C.八骏日行三万里。(唐·李商隐) D.替人垂泪到天明。(唐·杜牧)
• 下列各句中标点符号使用全部正确的一项是(　　)。 A.一面做，一面想。做，要靠想来指导，想，要靠做来证明。 B.人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ C.“学习就怕‘认真'二字。”张老说：“态度决定一切确实很有道理。” D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——鞠躬、题诗、作画、对弈……
• 下列有关文学常识的表述正确的一项是(　　)。 A.《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子同时代的左丘明。 B.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓。例如，桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。 C.鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。 D.《父与子》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫的短篇小说。
• 下列说法不正确的是(　　)。 A.《哈姆雷特》提出了一个根本问题是理想与现实的矛盾，写出了一个先进分子在面临理想与现实的矛盾时艰难抉择，它不仅是个人的矛盾，更是时代的悲剧。 B.《伪君子》揭露了宗教的伪善，是作者创作全胜时期最重要的作品。 C.《浮士德》通过主人公努力追求的一生，概括了资产阶级上升时期欧洲先进知识分子不满现实、极力探索人生意义和理想社会的过程。 D.《巴黎圣母院》揭露了中世纪教会和贵族统治阶级的罪恶，是法国现实主义文学的代表作。
• 以下作品、作家和国籍对应不正确的是(　　)。 A.《少年维特之烦恼》--歌德--德国 B.《基督山伯爵》--大仲马--美国 C.《静静的顿河》--前苏联--肖洛霍夫 D.《源氏物语》--紫式部--日本
• 下列对《高老头》分析不正确的是(　　)。 A.《高老头》淋漓尽致的揭露了金钱统治作用和拜金主义的种种罪恶，这在高老头和他两个女儿的故事中得到了集中表现。 B.《高老头》从不同角度写出了政治野心家的成长过程，揭露了统治阶层的卑鄙丑恶，抨击了资产阶级的道德原则，从而揭示了人欲横流的社会现实。 C.《高老头》通过高里奥、拉斯迪涅、伏脱冷和德·鲍赛昂子爵夫人这四条线索的交叉穿插来组织情节，其中德·鲍赛昂子爵夫人起着穿针引线的作用。 D.《高老头》不仅主要人物性格突出，而且次要人物也跃然纸上，伏盖太太的见钱眼开和浅薄，米旭诺的阴险和鬼鬼祟祟。另外，这部小说第一次运营人物再现的手法，具有特殊的意义。
• 下列说法中错误的是(　　)。 A.著名作家雨果是英国人，其代表作是《雾都孤儿》。 B.《天方夜谭》是古代阿拉伯最优秀的大型民间故事集，又名《一千零一夜》。 C.十九世纪英国著名浪漫主义诗人雪莱的《西风颂》《致云雀》脍炙人口。 D.丹麦童话作家安徒生的作品有《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
• 下列选项的说法错误的一项是(　　)。 A.法国批判现实主义的奠基人是司汤达，他的名著《红与黑》的问世，标志着批判现实主义的开端。 B.果戈里的《钦差大臣》和《死魂灵》是俄国文学的重要成就。 C.美国著名作家海明威的1926年发表的长篇小说《太阳照常升起》是“迷惘的一代”的代表作。 D.墨西哥作家卡夫卡的长篇小说《百年孤独》是拉丁美洲魔幻现实主义的典范，是现代西班牙文学的最好作品。
• 下列各项中关于作家、作品与朝代(国籍)对应完全正确的一项是(　　)。 A.法国——莫里哀——《悭吝人》 B.俄罗斯——屠格涅夫——《静静的顿河》 C.唐——柳宗元——《长恨歌》 D.清——归有光——《项脊轩志》
• 下列全是独体字的一组是(　　)。 A.月 日 白 工 马 B.市 舌 少 手 文 C.千 上 女 李 门 D.车 鸟 象 可 步
• 下列词语，声母相同组成的一项是(　　)。 A.恍惚、奇怪 B.操场、泥泞 C.寓意、意义 D.挣扎、热浪
• 在词语中分别填入“的、地、得”，恰当的是(　　)。①各色(　　)贝壳 难过(　　)流泪 ②愉快(　　)歌唱 好好(　　)学习③可爱(　　)小兔 打扫(　　)干净 ④热烈(　　)鼓掌 美丽(　　)街景 A.①的、的 ②地、的 ③的、地 ④地、的 B.①的、地 ②地、地 ③的、得 ④地、的 C.①的、的 ②得、地 ③的、的 ④地、地 D.①的、地 ②的、地 ③的、地 ④地、的
• 按部首查字法，下列说法正确的一项是(　　)。 A.“乘”查“丿”部，再查九画 B.“尽”查“丶”部，再查五画 C.“亟”查“一”部，再查七画 D.“农”查“冖”部，再查五画
• 下列句中加点词语古今意义全都相同的一项是(　　)。 A.备他盗之出入与非常也?行李之往来 B.为之奈何?人不敢与忤视 C.樊将军以穷困来归丹 若舍郑以为东道主 D.微夫人之力不及于此 而伤长者之意
• 对下列句中“之”字用法归类正确的一项是(　　)。①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫人之力不及此 A.①③④／②⑥／⑤ B.①②／③⑥／④⑤ C.①④／②③⑥／⑤ D.①⑤／②⑥／③④
• 下列句子的翻译，错误的一项是(　　)。 A.吾属今为之虏矣——我们很快就会被他俘虏了 B.持千金之资币物——拿着价值千金的礼物 C.乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首给秦王 D.(沛公)脱身独去，已至军矣——沛公已经脱身离开，回到军营
• 下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三项的是(　　)。 A.夜缒而出，见秦伯。 B.朝济而夕设版焉。 C.既东封郑，又欲肆其西封。 D.越国以鄙远，君知其难也。
• 下列句式与例句不同的一项是( ? )。例：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 A.褒禅山亦谓之华山 B.是非贿得之 C.城北徐公，齐国之美丽者也 D.廉颇者，赵之良将也
• 下列对文学核心功能的表述，正确的一项是(　　)。 A.认识功能 B.审美功能 C.传达功能 D.交流功能
• 塑造“稻草人”这个童话形象的作者，正确的一项是(　　)。 A.张天翼 B.安徒生 C.格林兄弟 D.叶圣陶
• 下列关于文学文体特征表述有误的是(　　)。 A.儿歌短小单纯，易懂易记，强调音韵和节奏，歌戏互补，富于情趣。 B.儿童故事主题集中而明朗，情节曲折而单纯，叙述明快而有童趣，语言质朴而活泼。 C.儿童散文具有跃动的童心和贯穿全篇的童趣，以优美的语言表现优美的意境。 D.儿童报告文学具有鲜明的教育性、强烈的讽刺性和故事情节的虚构性。
• 泰戈尔的《金色花》和《羽毛》都属于(　　)。 A.儿童小说 B.童话 C.科学小品 D.儿童散文诗
• 下列表述与《义务教育语文课程标准(2011版)》不符的一项是(　　)。 A.第二学段(3-4年级)初步学会默读，做到不出声不指读。 B.第二学段(3-4年级)能借助字典词典和生活积累，理解生词的意义。 C.第三学段(5-6年级)能联系上下文，推想课文中有关词句的意思。 D.第三学段(5-6年级)养成默读习惯，能熟练运用略读和浏览的方法。
• 下列关于语文综合性学习目标与内容的表述，与《义务教育语文课程标准(2011版)》不符的一项是(　　)。 A.第一学段(1-2年级)能以口头或图文方式表达自己的观察所得。 B.第二学段(3-4年级)能用书面或口头方式表达自己的观察所得。 C.第三学段(5-6年级)能熟练掌握查找资料，引用资料的基本方法。 D.第三学段(5-6年级)能利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。