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A.满招损，谦得益
B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
C.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
D.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉
A.演绎法
B.归纳法
C.对比法
D.类比法
A.对比
B.类比
C.侧写
D.象征
A.惊闻楚歌
B.悲歌“虞兮”
C.对吕马童说“吾为若德”
D.马赠亭长，自刎乌江
A.《冯谖客孟尝君》
B.《张中丞传后叙》
C.《种树郭橐驼传》
D.《马伶传》
A.耳得之而为声
B.飘飘乎如遗世独立
C.舞幽壑之潜蛟
D.寄蜉蝣于天地
A.俭朴
B.勤劳
C.待人厚道
D.严以教子
A.其士女之问桃叶渡.游雨花台者，趾相错也
B.新安贾合两部为大会
C.异哉!马伶之自得师也
D.见昆山犹之见分宜也
A.天空
B.小粉红花
C.小青虫
D.月亮
A.旧家庭的冷落
B.希望的破灭
C.对礼教的憎恶
D.新的生活道路
A.它永久性地灌溉了中华民族
B.长城还只是它的后辈
C.李冰在世时已考虑事业的承续
D.都江堰倒成了连接两界的骄傲
A.以点带面
B.由近及远
C.动静交错
D.由远及近
A.直抒胸臆
B.借比喻抒情
C.借典故抒情
D.借象征抒情
A.罗敷
B.耕者
C.使君
D.夫婿
A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森
B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴
C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心
D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧
A.行役之苦.羁旅之愁
B.失意之悲.遭贬之愤
C.时局之忧.危机之虑
D.故国之思.亡国之痛
A.西天的云彩
B.河畔的金柳
C.软泥上的青荇
D.康河的柔波
A.丝绸之路的历史记忆
B.敦煌艺术的文化遗存
C.历史的祖国艰难地负重缓行
D.祖祖辈辈的美好希望一再失落
A.思想感情的多重性
B.全景描述中突出中心画面
C.以看火车为聚集点
D.借景物描写表现人物心情
A.对比反衬
B.铺垫烘托
C.侧面渲染
D.象征暗示在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内错选.多选.少选或未选均无分
A.教育思想
B.人生观念
C.政治思想
D.科学贡献
E.宗教感情
A.行动描写
B.心理描写
C.侧面烘托
D.多重类比
E.象征
A.回看血泪相和流
B.到此踌躇不能去
C.春风桃李花开日
D.孤灯挑尽未成眠
E.在地愿为连理枝
A.对社会黑暗的憎恶
B.对民众革命的信心
C.对新生中国的企盼
D.对西方文明的向往
E.对祖国的深沉热爱
A.颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁
B.有何喜，笑辄不辍?若不笑，当为全人
C.小学诗礼，亦好事翁姑
D.人罔不笑，但须有时
E.观其孜孜憨笑，似全无心肝者
A.人的认识受到时间的限制
B.人的认识受到空间的限制
C.人的认识受到先天素质的限制
D.人的认识受到后天教育的限制
A.例证法与演绎法
B.演绎法与类比法
C.类比法与对比法
D.对比法与例证法
A.多听不同意见
B.克服狂妄自大心理
C.端正认知态度
D.摒弃自我中心主义
A.张巡
B.许远
C.南霁云
D.贺兰进明
A.让老百姓休养生息
B.让老百姓得到安置
C.对老百姓弃之不顾
D.对老百姓置之不理
A.肖像描写
B.语言描写
C.心理描写
D.细节描写
A.金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐
B.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也
C.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东
D.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集
A.枣树
B.蝴蝶
C.月亮
D.天空
A.《秋夜》
B.《爱尔克的灯光》
C.《香市》
D.《都江堰》
A.人类应该保护自然，回归自然
B.战争给人类带来巨大的灾难
C.物竞天择，强者生存
D.前仆后继，奋不顾身才能取得胜利
A.对遭受排挤的愤懑
B.对流放遭遇的忧伤
C.对理想破灭的失望
D.对美好理想的追求
A.机智
B.坚贞
C.善良
D.豪爽
A.杜甫
B.李白
C.白居易
D.杜牧
A.太液芙蓉未央柳
B.梨花一枝春带雨
C.在天愿作比翼鸟
D.宛转蛾眉马前死
A.残照当楼
B.无语东流
C.登高临远
D.妆楼颙望
A.借景抒情
B.借事抒情
C.借举止抒情
D.借比喻抒情
A.风雨交加
B.芳草拦路
C.春天归去
D.画檐蛛网
A.恋人
B.忧愁
C.革命
D.理想
A.行为描写
B.语言描写
C.心理描写
D.细节描写
A.火车开进香雪的家乡
B.香雪跟旅客和和气气作买卖
C.“北京话”打开香雪的眼界
D.香雪爬上火车换取铅笔盒在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内错选.多选.少选或未选均无分
A.梁启超
B.胡适
C.朱光潜
D.鲁迅
E.钱钟书
A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然
B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
C.渺渺兮予怀，望美人兮天一方
D.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适
E.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白
A.她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲
B.她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走
C.她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求
D.她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子
E.她情愿截瘫的是自己而不是儿子
A.追寻对象的飘忽
B.追求时间的漫长
C.追寻空间的广大
D.追寻对象的变换
E.追求者的执著
A.敌军退兵在即
B.形势已经好转
C.来春可望还乡
D.战乱仍在继续
