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A.学校教育对智力的影响
B.社会实践对智力的影响
C.遗传对智力的影响
D.家庭环境对智力的影响
A.能力
B.性格
C.气质
D.兴趣。
A.观察能力
B.记忆能力
C.创造能力
D.抽象概括能力
A.卡特尔
B.吉尔福特
C.斯腾伯格
D.达斯和纳格利里
A.11岁6个月
B.11岁8个月
C.1岁10个月
D.12岁
A.观察力
B.节奏感
C.思维力
D.记忆力
A.能力
B.智力
C.技能
D.知识
A.塞斯顿
B.桑代克
C.斯皮尔曼
D.费侬
A.晶体能力
B.模仿能力
C.流体能力
D.认知能力
A.ＩＱ＝智力年龄／实足年龄╳１００
B.ＩＱ＝实足年龄／智力年龄╳１００
C.ＩＱ＝(-x)/sbuntingansxD.ＩＱ＝１００＋１５Ｚ
A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异
B.智力中等的占多数
C.智力超常的占多数
D.智力低常的占多数
A.认识过程
B.情感过程
C.意志过程
D.个性心理特征
A.家庭结构
B.出生顺序
C.家庭的贫富程度
D.父母对子女的教养态度
A.态度
B.意志
C.情绪
D.理智
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的认知特征
D.性格的情绪特征
A.性格
B.能力
C.气质
D.胆汁质
A.都是好的
B.都是坏的
C.有好有坏
D.无好坏之分
A.兴奋过程
B.抑制过程
C.兴奋与抑制过程
D.兴奋与诱导过程
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
A.强.平衡.灵活
B.强.不平衡
C.强.平衡.不灵活
D.弱
A.兴趣
B.能力
C.气质
D.性格
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
A.胆汁质
B.抑郁质
C.黏液质
D.多血质
A.不可遏制型
B.活泼型
C.安静型
D.抑郁型
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
A.精力旺盛.勇敢果断.热情直率，但鲁莽.易感情用事
B.活泼好动.善于交往.行动敏捷，但稳定性差.易见异思迁
C.安静稳重.喜欢沉思.自制力强，但行为主动性较差.行动迟缓
D.情绪体验深刻.多愁善感.不善于交际.行为举止缓慢.胆小优柔
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁制
