• 在关于学校萌芽的传说中，有一种学校的名称是“庠”，这个场所是( ) A.实施乐教之地 B.实施生活教育之地 C.实施德育之地 D.实施礼仪教育之地
• 由清末民初实利主义教育思想发展而来，适应民族资本主义发展的需要，提出教育要 授人以一技之长和促进事业发展的教育思潮是( ) A.实用主义教育思潮 B.职业教育思潮 C.工读主义教育思潮 D.科学教育思潮
• 从利的角度，从知识也是一种谋生手段等方面论述了知识教育的重要作用的人物是( ) A.颜之推 B.韩愈 C.王充 D.嵇康
• 主张把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，指定他们依次发言，这些见解是班级 授课制的萌芽，其倡导者是( ) A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.奥古斯丁
• 标志着英国国民教育制度的初步形成，为英国教育的国家化奠定了基础的法案是( ) A.《初等教育法》 B.《基佐法案》 C.《费里法案》 D.《巴尔福教育法》
• 古代希伯来的教师被称为( ) A.“拉比” B.“古儒” C.“专家” D.“校父”
• 二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教 育的原则，提出这一报告的机构是( ) A.临教审 B.教育改革推进本部 C.文部省 D.东京大学
• 下列学校是拜占庭时期的大学是( ) A.君士坦丁堡大学 B.波伦亚大学 C.牛津大学 D.巴黎大学
• 0世纪70年代以后，美国保守主义思潮涌动，加之60年代教育改革没有达到预想的目 的，教育质量有所下降，因此，教育界呼吁要( ) A.返回基础 B.生计教育 C.国家在危机中 D.促进教育平等
• 夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是( ) A.班级授课制 B.教育适应自然 C.泛智教育论 D.直观教学原则
• 要求“政府与教会联手发展初等教育；每个乡必须设一所初等小学，每个城市设立一 所高等小学；地方有权征收教育税款作为教育经费；各省设立师范学校以培养师资，教师任教 须获得国家颁布的证书等”的教育法案是( ) A.《费里法案》 B.《阿斯蒂埃法》 C.基佐法案 D.福斯特法案
• 下面关于教育心理学学科发展表述正确的是 ( ) A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始 B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理 C.20世纪50年代，奥苏泊尔发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学 D.20世纪80年代，杜威实用主义对教育产生巨大的影响
• 奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是 ( ) A.有意义的发现学习 B.有意义的接受学习 C.机械的发现学习 D.机械的接受学习
• 持能力增长观的个体，其认知与行为的特点有 ( ) A.认为能力是稳定的，不可改变的特征 B.认为别人比自己聪明，那是天生的结果。 C.倾向于建立表现目标 D.倾向于使用深层学习策略
• 根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( ) A.一次性访谈调查和重复性访谈调查 B.个别访谈调查和集体访谈调查 C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查 D.电话访谈调查和网络访谈调查
• 形式训练说强调的迁移类型是：( ) A.水平迁移 B.垂直迁移 C.特殊迁移 D.一般迁移
• 在测量调查中，对于生活水平，可以给出贫困、温饱、小康、富裕四个等级，这种测 量方法属于：( ) A.定序测量 B.定距测量 C.比率测量
• 强调古典自由教育，注重经典名著的学习，对美国高等教育和成人教育产生了广泛影 响的教育思潮是( ) A.永恒主义教育思潮 B.新托马斯主义教育思潮 C.要素主义教育思潮 D.现代人文主义教育思潮
• 在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是( ) A.描述记录法 B.轶事记录法 C.连续记录法 D.日记记录法
• 下面不属于教育研究成果的主要表现形式的是( ) A.教育调查报告 B.教育实验报告 C.政策文件 D.学术论文
• 某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、80、94、76、92，这组 数据的众数是( ) A.76 B.78 C.80 D.82
• 建构主义者认为，知识是问题的最终答案。
• 教育目的就是教育方针。
• 法家的绝对“性恶论”否定了教育的价值。
• 简述蔡元培有关教育独立的思想。
• 简述道德教育中集体教育模式。
• 请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题 ．．．． 作答。若两题都答，只按第Ⅰ道题的成绩计分。 Ⅰ．年轻教师小王渴望提高自己的教学能力，在学了《教育心理学》中有关学习策略的内 容后，决定在教学中进行尝试，可一时又不知从何入手。请你从理论与实践两方面出发，给小 王老师提些有益的建议。 Ⅱ．某中学进行语文阅读教学实验，取初二两个班为样本。首先对这两个班学生的语文阅 读能力进行基础测查，并对测查数据进行了常模参照分析。由同一教师任教，对比班按传统阅 读方法进行教学。实验班学生采用探究式教学，培养学生探究性和创造性阅读能力。一个学期 后，对两个班再次测查并对数据进行分析，判断探究教学方法对学生语文阅读能力是否有影...
• 简述教育研究假设表述的基本要求。
• 运用相关教育理论，分析下列材料： 在1997年香港回归祖国大陆之前，香港一些中学开始开设“国事”课程，帮助学生认识祖国、 了解国情，争取将来成为一个有所作为的特区公民，成为未来治理香港的精英。“国事”课程 涉及政治、经济、文化、地理、历史、外交、人口、资源等多个领域，它以讲座为主。一方面， 邀请嘉宾讲解祖国大陆的外交政策、司法制度和21世纪的中国发展；另一方面，有校内教师负 责教授中国的人口分布、资源分布、经济政策、教育规模、科技发展等。这门课程没有课本， 无须考试。课程结束时，要求学生写报告谈体会，谈谈对祖国的期望，分析前景等。
• 西欧近代教育世俗化历史进程评析。
• 简述布卢姆教育目标分类学。
• 简述经典性条件反射和操作性条件异同。
• 下列不属于存款性金融机构的是()。 A.商业银行 B.储蓄银行 C.信用合作社 D.投资银行
• ()，中国人民银行批准的中资商业银行法人对中资保险公司法人试办由双方协商确定利率的大额定期存款，进行了存款利率改革的初步尝试。 A.1998年10月 B.1999年10月 C.2000年1月 D.2001年9月
• ()是指一个国家以法律形式所确定的金融体系结构，以及组成该体系的各类金融机构的职责分工和相互关系的总和。 A.金融制度 B.金融机构 C.金融体系 D.金融集团
• 目前，唯一没有资本金的中央银行是()。 A.瑞士银行 B.法兰西银行 C.英格兰银行 D.韩国的中央银行
• 中国居民储蓄存款利息税率为()。 A.20% B.15% C.5% D.25%
• 对于一般存款账户，下列说法正确的是( )。 A.可办理现金缴存与现金支取 B.可办理现金缴存，但不可办理现金支取 C.不可办理现金缴存与现金支取 D.不可办理现金缴存，但可办理现金支取
• ( )是债券票面利率与购买价格之间的比率，反映的是以现行价格购买债券时，通过按债券票面利率计算的利息收入而能够获得的收益。 A.名义收益率 B.即期收益率 C.持有期收益率 D.到期收益率
• 下列国家不属于“金砖四国”的是( )。 A.巴西 B.俄罗斯 C.中国 D.南非
• 经济学中的外部性(外部效应)是指在实际经济活动中，生产者或消费者的活动对其他生产者或消费者带来的非市场性影响。若外部性(外部效应)是正的，则()。 A.边际私人利益 边际社会利益 B.边际私人成本 边际社会成本 C.边际私人利益〉边际社会利益 D.边际私人成本=边际社会成本
• 对于垄断行业的厂商，政府可以通过价格管制来限制垄断势力导致的效率损失。如果政府对垄断厂商的限价正好使企业只能获得正常利润，则价格要等于()。 A.边际成本 B.平均成本 C.平均可变成本 D.边际收益
• 在开放经济中，国内总需求的增加将引起( )。 A.国内生产总值增加，贸易收支状况改善 B.国内生产总值增加，贸易收支状况恶化 C.国内生产总值增加，贸易收支状况不变 D.国内生产总值减少，贸易收支状况改善
• 帕累托最优意味着( )。 A.社会福利水平达到了最大 B.社会分配最为公平 C.生产效率最高 D.相关主体不能在不减少他人福利的情形下增加自身福利水平
• 在完全竞争市场上，厂商短期均衡的条件是( )。 A.价格等于平均成本 B.价格等于边际成本 C.价格等于平均收益 D.价格等于边际收益
• 如果在其他条件不变的情况下，一家企业降低其商品价格的后发现总收益减少，这意味着该种商品()。 A.需求富有弹性 B.需求缺乏弹性 C.收入弹性大于1 D.缺乏收入弹性
• 财政政策的基本内容是( )。 A.税收政策 B.转移支付政策 C.补贴政策 D.国债政策
• 国际资本流动的内在动力在于( )。 A.资本短缺 B.资本过剩 C.追求利润 D.给流出国和流入国都带来收益
• 国际直接投资和国际间接投资的主要区别在于( )。 A.投资的国度不同 B.投资的资金数量不同 C.投资的目的不同 D.投资的方式不同
• 公共财政的范围主要集中在( )的领域。 A.工业生产 B.商品贸易流通 C.市场有效 D.市场失灵
• 下列选项中，不属于财政资源配置范围的有( )。 A.销售冰箱 B.维护治安的费用 C.维护市场竞争 D.外交官工资
• 要计算贴现债券到期收益率，必须先计算债券的( )。 A.到期期限 B.贴现率 C.当前收益率 D.发行价格
• 保付代理业务的流程的正确顺序是( )。(1)进口商付款(2)出口商转让应收账款给保理银行(3)保理行催收债款(4)出口商发出货物(5)保理行提供融资服务 A.(4)(5)(2)(1)(3) B.(4)(2)(5)(3)(1) C.(4)(2)(3)(5)(1) D.(2)(3)(4)(5)(1)
• 下列关于利率双轨制说法正确的是( )。 A.利率双轨制不适用于中国 B.利率双轨制的一轨是已完全市场化的存贷款利率 C.利率双轨制的一轨是受管制的存贷款利率 D.利率双轨制的一轨是受管制的回购利率
• 假定某机器原来生产产品A，利润收入为300元，现在改为生产产品B，所花的人工、材料费为220元，则生产产品B的机会成本是()。 A.80元 B.220元 C.300元 D.520元
• 以下各选项中，( )的市场更接近完全竞争市场。 A.香烟 B.电力 C.农产品 D.糖果
• 公共物品的市场需求曲线是消费者个人需求曲线的( )。 A.算术平均数 B.加权算数平均数 C.水平加总 D.垂直加总
• 政府对一些高档奢侈品和资源性消费品征收消费税，引导消费方向，节约资源、保护生态环境，这体现了财政政策的()。 A.稳定功能 B.控制功能 C.协调功能 D.导向功能
• 下面各选项中，属于中央银行资产负债表中的负债的是( )。 A.贴现及放款 B.政府债券 C.商业银行等金融机构存款 D.外汇、黄金储备
• 汇总记账凭证账务处理程序的优点：一是可以减少登记总账的工作量，二是( )。 A.简单明了，易于理解 B.便于了解账户间的对应关系 C.简明易懂 D.可以做到试算平衡
• 股东(投资者)作为财务会计报告的使用者之一，其主要关注( )。 A.企业财务状况好坏、经营业绩的大小以及现金的流动情况 B.职工福利的好坏 C.投资的内在风险和投资报酬 D.企业的兴衰及其发展情况
• 企业为维持一定经营能力所必须负担的最低成本是( )。 A.变动成本 B.混合成本 C.约束性固定成本 D.酌量性固定成本
• 按指数反映的内容不同可以分为( )。 A.个体指数和综合指数 B.数量指数和质量指数 C.简单指数和加权指数 D.个体指数和加总指数
• 企业为员工提供一些福利项目的组合，员工可以自由选择，这种弹性福利计划属于()。 A.标准福利计划 B.核心福利计划 C.附加福利计划 D.混合匹配福利计划
• 关于培训与开发组织体系的陈述，错误的是( )。 A.在设立培训与开发机构时，需要考虑组织规模和人力资源管理在组织中的地位和作用 B.培训与开发机构隶属于人力资源部的优点是有利于形成协调统一的培训开发计划 C.培训与开发机构作为独立部门的优点是不易受其他工作干扰，保证培训与开发的力度和连续性 D.企业大学是非独立的培训与开发机构的一种扩展模式
• Word提供了一定的校对功能，在编辑状态下，文字下方的绿色波浪线表示的是()。 A.可能有拼写错误 B.可能有语法错误 C.可能有格式错误 D.可以使用同义词库
• 按照现行增值税税法和税率，下列说法正确的是( )。 A.一农户将自产牛奶卖给奶制品加工厂交13%的增值税 B.奶制品加工厂将牛奶加工成袋装鲜奶交13%增值税 C.奶制品加工厂将牛奶加工成袋装酸奶交13%增值税 D.奶制品加工厂将牛奶加工成乳饮料交13%增值税
• 增值税纳税人发生下列( )行为，一律按偷税论处。 A.进项税额申报抵扣时间提前 B.随意抵扣进项税额 C.进货退回或折让，不扣减当期进项税额 D.开具了专用发票，其销售额未按规定计人销售账户核算
• 某合伙企业执行人李某因过失被别人骗走合伙企业中的一大笔资金。经其他合伙人研究一致同意，决定将李某除名，李某以自己并非故意为由，对除名决定有异议，李某可以采取下列哪种方式解决？() A.向劳动仲裁委员会申请仲裁 B.向人民法院起诉 C.向上级主管部门申诉 D.向其他合伙人抗议
• 下列关于我国股份制商业银行的作用叙述正确的有( )。 A.填补了国有商业银行收缩机构造成的空白 B.促进了银行体系竞争机制的形成 C.在经营管理方面不断创新，发展迅速，总资产规模已超过原四大银行 D.大大推动了中国银行业的改革和发展
• 属于中国银行业协会的专业委员会的有( )。 A.法律工作委员会 B.农村合作金融工作委员会 C.外资银行工作委员会 D.银行业从业人员资格认证委员会
• 近年来，在合并农村信用社的基础上组建而成的农村金融机构有( )。 A.农村信用社 B.农村商业银行 C.农村合作银行 D.村镇银行
• 办理储蓄业务，应当遵循( )的原则。 A.存款自愿 B.取款自由 C.存款有息 D.为存款人保密
• 国内银行的( )存款种类只要不超过中国人民银行同期限档次的存款利率上限，计结息规则由各银行自己把握。 A.活期存款 B.定期整存整取 C.通知存款 D.协定存款
• 单位可以开立以下哪些用途的专用存款账户？( ) A.基本建设基金 B.注册验资 C.社会保障基金 D.单位银行卡备用金
• 个人外汇账户按照账户性质可以区分为( )。 A.现钞账户 B.现汇账户 C.外汇结算账户 D.外汇资本项目账户
• 现在我国银行基本开立的信用证业务种类有( )。 A.不可撤销的信用证 B.可撤销的信用证 C.光票信用证 D.跟单信用证
• 下列几组商品中，需求价格弹性为负的有( )。 A.公共汽车和出租车 B.羽毛球和羽毛球拍 C.苹果和梨子 D.小汽车和汽油
• 以下关于无差异曲线的特征，正确的有( )。 A.无差异曲线是凸向原点的 B.在同一坐标平面上的任何两条无差异曲线不会相交 C.在同一坐标平面上的任何两条无差异曲线有可能相交 D.无差异曲线是凹向原点的
• 下列说法错误的是( )。 A.完全垄断企业的需求曲线就是行业的需求曲线 B.完全竞争企业的需求曲线就是行业的需求曲线 C.完全垄断企业的需求曲线和行业的需求曲线不同 D.完全竞争企业的需求曲线和行业的需求曲线不同
• 下列说法中正确的是( )。 A.私人物品的市场需求曲线是个人需求曲线的水平方向求和 B.公共物品的市场需求曲线是个人需求曲线的纵向求和 C.公共物品的市场需求曲线表明在一定价格下的市场需求是该价格下每个消费者需求 数量的和 D.私人物品的市场需求曲线表明市场为一定数量的公共物品支付的货币量是市场上每 个消费者为这些公共物品支付的货币量之和
• 以下属于扩张性财政政策的是( )。 A.调低法定准备金率 B.减少税收 C.提高再贴现率 D.扩大财政支出
• 下列投资方式中，属于国际直接投资的是( )。 A.在东道国设立新企业 B.在东道国并购企业 C.与东道国企业合资开办企业 D.个人购买国外公司的股票
• 下列各项中，( )不属于财政实现资源配置职能的手段。 A.加强税收调节优化财政支出结构 B.通过政府直接投资、财政贴息等方式，引导和调节社会投资方向 C.发挥财政转移支付的作用 D.通过公共支出提供社会福利
• 按财政支出能否直接得到等价补偿，可以把财政支出分为() A.购买性支出 B.社会管理支出 C.经济管理支出 D.转移性支出
• 下列各项中，( )属于财政支出缺位的表现。 A.财政对经营性事业单位进行不合理补贴 B.社会保障支出水平偏低 C.基础性科研和义务教育保障力度不够 D.对农村公共服务的保障水平短缺
• 下列属于转移性财政支出的特点的是( )。 A.等价性 B.无偿性 C.非等价性 D.有偿性
• 下列各选项中，不属于商业银行负债业务的有( )。 A.吸收存款 B.票据贴现 C.贷款业务 D.投资业务
• 我们经常在新闻媒体上看到，某老师强制学生用小刀刮自己的脸；某老师让全班学生轮 流扇犯了错误的学生的耳光，等等诸如此类的教育惩罚给儿童造成了太深、太多的心灵伤害， 这体现了教育对个体发展所发挥的( ) A.正向教育功能 B.负向教育功能 C.显性教育功能 D.隐性教育功能
• 教学设计是对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分，是在分析学习者 的特点、教学目的、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出 教学具体方案，包括一节课进行过程中的教学结构、教学方法、知识来源和板书设计，以下不 属于教学设计的特点是( ) A.指导性 B.操作性 C.层次性 D.预演性
• 美苏争霸时期，苏联人造地球卫星上天，在美国引起了极大的恐慌，于是颁布《国防教 育法》等一系列法令，并在全国开展了轰轰烈烈的课程现代化运动，说明影响课程改革受( ) 影响 A.政治因素 B.经济因素 C.文化因素 D.科技因素
• 多尔是后现代主义课程论的代表人物，他在分析和批判泰勒模式的基础上把他所设想的 后现代课程标准概括为四个方面，下面不属于多尔后现代课程标准的特点的是( ) A.丰富性 B.循环性 C.关联性 D.可操作性
• 认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳，以下不属于布鲁纳理论基本主张的是( ) A.理智发展的教育目标 B.动机-结构-序列-强化原则 C.学科知识结构 D.程序教学方法
• 在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论 主张的是( ) A.预期行为结果的教学目标 B.相倚组织的教学过程 C.学科本位的教学内容 D.程序教学方法
• 关于教育起源有众多学说，其中一种学说认为“原始教育形式和方法主要是日常生活中 儿童对成人的无意识模仿”，这种教育起源的观点是( ) A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.生活需要起源说
• 建国以来，国家政府不断表述自己的教育目的，其中哪部文件首先提出培养“又红又 专”的人才( ) A.1958年《关于教育工作的指示》 B.1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 C.1985年《中共中央关于教育体制改革决定》 D.1993年《中国教育改革和发展纲要》
• 当一年级的教师遇到他班上差不多都是6岁的孩子时，他实际上面临着能力不同的孩子， 从他们准备状态的差异来说，实际上是5岁到11岁，这说明儿童身心发展具有( ) A.顺序性和阶段性 B.稳定性和可变性 C.不均衡性 D.个别差异性
• 在现代教育学发展史上，出现了众多的教育学流派，其中文化教育学的代表人物是( ) A.梅伊曼 B.拉伊 C.狄尔泰 D.克伯屈
• 行，是我国古代教育方法论中的重要范畴，在“行”这方面，主张“合其志功而观焉” “言必信、行必果”的是( ) A.墨子 B.韩非子 C.荀子 D.孔子