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考试资料首页> 教师资格> 中学语文学科知识与教学能力

在学习《藤野先生》时,老师引导学生“反语”的作用,一位学生认为“反语”都包含愤激之情,另外一名学生提出异议,下列选例子中适合的是( )。

  • A.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。《鲁迅《藤野先生》》
  • B.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。(夏衍《包身工》)
  • C.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。(雨果《给巴特勒的信》)
  • D.我那时真是聪明过分,总觉得他说话不太漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定价钱;就送我上车。(朱自清《背影》)
上传者:舍得老师 查看答案数:95037
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