医卫类护理考试历年考试真题及答案(三)

A.50——100次∕min
B.60——100次∕min
C.50——110次∕min
D.60——120次∕min
E.80——120次∕min

A.体温
B.脉搏
C.呼吸
D.血压
E.以上四项均是

A.363℃——375℃
B.36℃——37℃
C.362℃——373℃
D.365℃——375℃
E.36℃——373℃

A.瞳孔
B.呼吸
C.脉搏
D.血压
E.神志

A.意识状态
B.体温.热型
C.脉搏.血压
D.呼吸频率及深度
E.痰的性状

A.抗凝药
B.洋地黄
C.奎尼丁
D.利尿药
E.氯化钾

A.重度主动脉瓣病变
B.冠状动脉栓塞
C.冠状动脉粥样硬化
D.肥厚型心肌病
E.冠脉痉挛

A.术后3小时内每30分钟测量血压
B.观察胃管引流液的性质和量
C.注意口腔护理
D.鼓励病人术后早期活动
E.术后拔除胃管后当日可进软食

A.决策.组织.人员管理.领导.控制
B.决策.计划.人员管理.领导.控制
C.领导.计划.组织.决策.控制
D.计划.组织.人员管理.领导.决策
E.计划.组织.人员管理.领导.控制

A.计划职能
B.组织职能
C.人力资源职能
D.领导职能
E.经济职能

A.发送者.信息渠道.接收者
B.传递者.接收者.信息内容
C.发送者.传递者.信息渠道
D.传递者.信息渠道.接收者
E.发送者.信息渠道.信息内容

A.清洁剂
B.高效消毒剂
C.灭菌剂
D.中效消毒剂
E.低效消毒剂

A.馒头
B.豆腐
C.土豆
D.苹果
E.南瓜

A.谈话环境安静
B.谈话主题明确
C.交谈气氛轻松.自然
D.语句表达随意.开放
E.交流信息可靠.随机

A.谈话环境安静
B.谈话主题明确
C.交谈气氛轻松.自然
D.语句表达随意.开放
E.交流信息可靠.随机

A.宫颈外口
B.骶尾关节
C.坐骨棘
D.坐骨结节间径中点
E.耻骨联合

A.呼气性呼吸困难
B.吸气性呼吸困难
C.深大呼吸
D.呼吸浅促
E.呼吸节律异常

A.仰卧位用4号针头
B.膀胱结石位用九号针头
C.随意卧位，几号针头都可以
D.坐卧位用5号针头
E.侧卧位用12号针头

A.尿毒症
B.有机磷农药中毒
C.肺脓肿
D.糖尿病酮症酸中毒
E.肝性脑病

A.上呼吸道异物刺激
B.肺组织弹性减弱及小支气管痉挛性狭窄
C.广泛性肺部病变使使有效呼吸面积减少
D.大气道阻塞
E.肺纹理增粗

A.平卧位
B.头低脚高位
C.侧卧位
D.俯卧位
E.半坐位

A.紫绀
B.呼吸困难
C.心率加快
D.血压下降
E.精神反常

A.大脑
B.心脏
C.肝脏
D.肾脏
E.肺脏

A.治疗性
B.保密性
C.规范性
D.艺术性
E.尊重性

A.评估-诊断-计划-实施-评价
B.评价-诊断-计划-实施-评估
C.评估-实施-计划-诊断-评价
D.评估-计划-诊断-实施-评价
E.评估-诊断-计划-评价-实施

A.吸氧.输液
B.仰卧中凹卧位
C.置热水袋热敷
D.监测中心静脉压
E.测尿量

A.应有专人监护
B.向患儿家长说明目的，取得主动配合
C.教会家属操作方法.便于操作
D.保持呼吸道通畅，密切观察病情
E.严格做好消毒隔离，防止继发感染

A.应有专人监护
B.向家属解释操作目的
C.教会家属操作方法
D.定期吸痰，保持呼吸道通畅
E.严格消毒隔离，防止继发感染

A.检验报告
B.既往病史
C.医疗诊断
D.护理查体
E.护理诊断

A.做完治疗后开始评估
B.第一次抽血后开始评估
C.为病人做完入院介绍后开始评估
D.与病人第一次见面时开始评估
E.参加医生查房后开始评估

A.防止心力衰竭
B.防止肾衰
C.防止休克
D.防止血栓栓塞
E.防止便秘

A.卧床休息
B.预防感染
C.保证饮食总热量
D.严格控制钾摄入
E.限制蛋白质的摄入

A.系列化
B.统一化
C.规格化
D.同质化
E.规范化

A.口服抗生素
B.应用干扰素
C.注射乙肝疫苗
D.注射丙种球蛋白
E.注射高价乙肝免疫球蛋白

A.自酬介
B.同行评价
C.下属评价
D.直接领导评价
E.360度评价

A.提供健康照顾
B.协调护理工作
C.传授健康知识
D.护理研究工作
E.进行沟通交流

A.高蛋白易消化饮食
B.避免食入粗糙.尖锐或刺激性食物
C.血氨偏高限制蛋白质
D.可以饮啤酒
E.低盐.高热量.高维生素饮食

A.进行交换班时
B.通过阅读病历
C.与患者日常接触中
D.加强医护间的联系
E.经常查看护理记录

A.低盐饮食，氯化钠每日1～2g
B.无禁忌
C.高蛋白饮食
D.高热量
E.限制糖的摄入

A.口头传播
B.文字传播
C.影像传播
D.电子媒介传播
E.形象传播

A.经济压力过重
B.期望值差异
C.角色压力过重
D.角色权利争议
E.角色责任模糊

A.协助患者进行口腔护理
B.整理床单位
C.必要时更换衣服
D.发放口服药物
E.必要时给予吸痰

A.抢救病人时
B.手术过程中
C.电话告知时
D.外出会诊时
E.换药期间

A.直接丢弃
B.消毒后销毁
C.清洗后销毁
D.消毒后备用
E.清洗后备用医学

A.血培养瓶抗凝瓶干燥管
B.血培养瓶干燥管抗凝瓶
C.干燥管血培养瓶抗凝瓶
D.抗凝瓶血培养瓶干燥管
E.干燥管抗凝瓶血培养瓶

A.等候患者
B.将药交给陪护
C.将药置于床头柜上
D.暂缓发药
E.交给患者同室病友

A.洗手—戴手套—换甲病人引流袋—换乙病人引流袋一摘手套一洗手
B.洗手—戴手套一换甲病人引流袋—洗手—换乙病人引流袋—摘手套一洗手
C.洗手—戴手套—换甲病人引流袋—换手套—换乙病人引流袋—摘手套—洗手
D.洗手—戴手套—换甲病人引流袋—摘手套—洗手—戴手套—换乙病人引流袋—摘手套—洗手
E.洗手—戴手套—换甲病人引流袋—摘手套—洗手—戴手套—换乙病人引流袋—洗手—摘手套

A.心内注射肾上腺素
B.吸氧
C.进行心肺复苏
D.给予电除颤
E.静脉推注利多卡因

A.湿啰音外语学习网
B.胸膜摩擦音
C.移动性浊音
D.肠鸣音
E.胃振水音

A.主动-被动型模式
B.指导-合作型模式
C.指导-被动型模式
D.共同参与型模式
E.被动参与型模式