找资料找试卷就是这么简单
历年试卷
A.脱落后
B.脱落干后
C.脱落无感染
D.贴上肚脐贴
A.过马路
B.上下车
C.乘坐电梯
D.以上都是
A.婴儿碳水化合物摄入过多,蛋白质摄入减少会造成表面看去较胖,但体质健康水平低下
B.婴儿碳水化合物摄入过多,蛋白质摄入减少会造成免疫力下降,肌肉发育差,肌张力低下
C.婴儿碳水化合物缺乏会造成体重过重,发育提早等
D.婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪,造成肥胖,产生腹泻
A.钙、铁、锌、碘
B.钙、铁、磷、铜
C.钾、镁、钴、钵
D.钴、氟、锌、硫
A.增强抗病能力
B.在户外多呼吸新鲜空气
C.增强对数字的辨别能力
D.预防佝偻病
A.看一看、闻一闻、动一动
B.看婴儿的面部表情
C.要特别注意婴儿有无喝水的需要
D.婴儿有无缺水的表现
A.过度的疲劳
B.遗传因素
C.经常进行体育锻炼
D.脂肪或糖类摄入过多
A.喜欢参加各种体力劳动
B.饮食合理的搭配
C.经常参加适宜的体育锻炼
D.全身脂肪组织过度增加、堆积
A.不良的反应
B.任何反应
C.情绪的反应
D.严重的反应
A.接种疫苗
B.语言训练
C.智力测试
D.音乐训练
A.计时工资和计件工资两种形式和奖金
B.计时工资和计件工资两种形式
C.奖金、津贴两种形式
D.计时工资、计件工资两种基本形式和奖金、津贴两种辅助形式
A.1.5
B.2.5
C.3.5
D.4.5
A.某些皮肤病(如湿疹等)
B.营养不良,生长发育缓慢,免疫力下降
C.体重轻,易疲劳,头晕等
D.消化缓慢,消化不良
A.营养不良,长发育缓慢,免疫力下降
B.某些皮肤病(如湿疹)
C.体重轻,易疲劳,头晕等
D.消化缓慢,消化不良
A.3小时
B.2.5小时
C.2小时
D.1.5小时
A.生理、行为
B.生理、语言
C.心理、语言
D.心理、行为
A.遗传潜力和环境因素家长
B.均衡膳食，充分睡眠，适度运动，愉快心情
C.婴儿生长发育是前后连续的，相互影响的
D.家长学历的高低
A.自身热能的消耗量
B.平均年龄的消耗量
C.同年龄段的平均需求量
D.同年龄段的平均消耗量
A.提高人体智能的主要能源
B.维持生物生存的主要营养物质
C.维持植物生存的主要营养物质
D.维持人类生存的主要营养物质
A.宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段
B.智力发育阶段和身体发育阶段
C.婴儿发育阶段和儿童发育阶段
D.动作发育阶段和社会交往发育阶段
A.室内
B.家具
C.土壤
D.玩具
A.车子前进方向
B.开关
C.安全带
D.以上都是
A.喂哺后，让婴儿马上入睡
B.根据婴儿的吸收能力适当调整牛奶配量
C.注意观察婴儿大小便
D.尽量让母亲搂着宝宝一起入睡
A.神经
B.肌肉
C.血管
D.脂肪
A.0～12个月
B.13～24个月
C.25～36个月
D.37～48个月
A.保健
B.替代
C.辅助
D.必备
A.新生儿期,乳儿期,婴儿期,学前期,学龄期和少年期
B.新生儿期婴儿期学前期学龄期少年期和青年期
C.乳儿期婴儿期婴儿后期学龄期少年期和青春期
D.乳儿期婴儿期学前期学龄期少年期和青年期
A.上升
B.不变
C.下降
D.时升时降
A.泌尿系统
B.内分泌系统
C.心血管系统
D.消化系统
A.早期教育机构、亲子园、学校
B.幼儿园、学校、家庭、社会
C.早期教育机构、亲子园、家庭、社会
D.母婴中心、亲子园、电视台、学校
A.持平于
B.略低于
C.略高于
D.大大高于
A.团体中少数儿童
B.团体中大多数儿童
C.团体中某个儿童
D.团体中所有儿童
A.只要是营养素含量高就可以选择
B.豆类、鱼类、食用菌类是婴儿理想的食物
C.谷类、肉类、蔬菜类等多种选择
D.只需米饭、菜粥1\婴幼儿()能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。buntingans
B.
A.年龄越小,生长速度越快
B.婴儿生长发育有一定的顺序和方向,不能越级发展
C.婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变
D.随年龄增长,生长速度加快
A.年龄越小,生长速度越慢
B.年龄越小,生长速度越快
C.年龄越大,生长速度越快
D.18岁以后将停止生长
A.教育目标的整体性
B.细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯
C.教育理念要渗透到各个领域
D.实现教育手段和途径的整体性
A.不宜过度兴奋
B.可多玩一会
C.喝一些水
D.吃一些零食
A.有利于婴儿在床上练习抬头
B.有利于骨骼生长
C.符合父母的意愿
D.遵循老人的喜好
A.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展
B.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展
C.婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人
D.为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
A.看效益决定是否爱岗
B.转变择业观念
C.提高职业技能
D.增强把握择业的机遇意识
A.促进婴儿的生长发育和身心潜能的发展
B.有助于预防急慢性疾病
C.提高机体应激能力
D.治疗急慢性疾病
A.各类食物都有一定的量
B.食物种要单一
C.经常使用高脂肪和高蛋白的食物
D.经常食素偶尔食肉
A.教学过程
B.整体体系
C.教学目标
D.教学进度
A.有影响
B.影响不大
C.无影响
D.不确定
A.热爱自己喜欢的岗位
B.热爱有钱的岗位
C.强化职业责任
D.不应多转行
A.身长
B.体重
C.胸围
D.头围
A.各种物品一要一件一件的教，避免混淆
B.多次重复，强化记忆
C.使用简洁、正规的语言
D.对同一类东西提供一种样品即可
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
A.睡初期
B.觉醒期
C.活动睡眠期
D.安静睡眠期
