• 下列关于我国古代科学技术的说法，正确的是()。 A.毕异发明了造纸术 B.《神农本草经》是我国现存最早医书 C.《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科全书” D.三国时期，祖冲之精确计算出圆周率在3.1415926至3.1415927之间
• 郑老师的学生学习完《蜗牛》时，在课堂上提出了很多问题：蜗牛吃什么?蜗牛怎样过冬?蜗牛的触角有什么用?蜗牛的天敌是谁?郑老师并没有直接告诉学生答案，而是建议学生成立研究小组展开研究。关于郑老师的做法，下列说法不正确的是()。 A.看到了学生有自我教育的可能性 B.看到了每个学生都有自身的独特性 C.看到了学生是具有独立意义的人 D.看到了学生在学习过程中的主体地位
• 京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的……认为“白脸”表示()。 A.忠勇正义 B.奸诈狡猾 C.凶猛残暴 D.刚直果敢
• 学校派徐老师参加市里举办的优秀教师教学设计大赛。但回校后却扣除徐老师500元的基本工资。学校的这项规定()。 A.体现了按劳取酬 B.侵犯了教师权利 C.节约了办学成本 D.加强了经费管理
• 某学校为了保证升学率，吸引更多优秀生源，在新学期全校推行“淘汰制”，对连续两次期末考试成绩排在全年级后5％的同学进行“淘汰”——勒令其退学。该学校的做法()。 A.合法，有利于学校争优创先，早日成为名校 B.合法，有利于激励后进生努力学习，提高成绩 C.不合法，侵犯了学生的受教育权 D.不合法，侵犯了学生的人格尊严权
• 以下场所无条件对未成年人免费开放的是()。 A.美术馆 B.图书馆 C.动物园 D.博物馆
• 小玲是一个很有艺术天分的姑娘，在钢琴、舞蹈、唱歌方面都非常出众，也经常获奖。于是小玲认为自己凭借这些就可以上一个不错的大学，不用再学习枯燥的文化知识。她的班主任赵老师也这样认为，因此对于小玲上课的不认真总是睁一只眼闭一只眼。赵老师的做法()。 A.不合理，没有关注到学生的全面发展 B.合理，尊重了学生的个性发展 C.不合理，应该让学生在各个领域平均发展 D.合理，符合素质教育的要求
• 下列作品和作者对应正确的是()。 A.《农政全书》—宋应星 B.《伤寒杂病论》—孙思邈 C.《水经注》—郦道元 D.《天工开物》—贾思勰
• 经过开元时代的长期升平，唐玄宗开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运开始由盛而衰。唐朝国势由巅峰滑落的转折点()。 A.“安史之乱” B.“三藩之乱” C.“准噶尔叛乱” D.“八王之乱”
• 下列选项中，最适合填在问号处，从而能够使图形序列呈现一定规律性是()。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图D
• “花儿”是流行于我国()等地区山歌演唱形式。 A.云南、贵州 B.甘肃、青海 C.四川、西藏 D.黑龙江、内蒙古
• 下列不属于茅盾的作品的是()。 A.《林家铺子》 B.《子夜》 C.《幻灭》 D.《原野》
• 华云是班级里的“刺儿头”。学习基础比较差，但却是田径场上的风云人物，总能为班级夺得各种奖项。班主任鼓励他成为一名优秀的运动员，这说明班主任做到了(　　)。 A.注重学生的全面性 B.善于因材施教 C.善于教学 D.注重学生发展
• 一位家长抱怨：“李老师隔三岔五给家长打电话，每次都把我们狠狠批评一顿，还经常叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法(　　)。 A.错误，教师应该与家长平等沟通 B.错误，教师对学生发展负全责 C.正确，家长要配合学校教育学生 D.正确，教师应该主动寻求家长支持
• 某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光。施暴者宣称打人的目的是教育小丽。下列说法中正确的是(　　)。 A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任 B.学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任 C.不会自我保护的小丽也要承担部分责任 D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任
• 下列说法不正确的是()。 A.当发现有中暑者时，应立即将其转移到阴凉通风处，并脱掉或解开其衣服 B.外出郊游时一旦被黄蜂蜇伤，应该涂一点苏打水，来以中和毒液 C.当发现有人触电时，应尽快找到电闸，切断电源 D.发现煤气中毒者时，应立即打开门窗，将患者抬离现场
• 凯旋门是欧洲人纪念战争胜利的建筑形式。巴黎凯旋门上的《马赛曲》浮雕所反映的历史事件为( )。 A.普法战争 B.法国大革命 C.拿破仑战争 D.1848年欧洲革命
• 《诗经?氓》中“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽!”所使用的艺术手法是(　　)。 A.对比 B.铺陈 C.比兴 D.用典
• 春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲为()。 A.《广陵散》 B.《高山流水》 C.《阳关三叠》 D.《扬州慢》
• 新人职的小张老师发现教师工作不似想象中的轻松，而且工资平平。所以小张老师决定除了上课之外，其余事情都不参加，其余时间都用来休息。小张老师的做法( )。 A.正确，教师可以自由安排课余时间 B.正确，已经完成了教师的本职工作 C.错误，应该运用课余时间出去兼职 D.错误，违背了爱岗敬业的师德规范
• 在所给的四个选项中，最适合填在空白处，从而能够使图形序列呈现一定的规律性的是(　　)。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图D
• 刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法( )。 A.正确，老师就应该与家长经常沟通 B.正确，老师懂的比家长多，应该多指导家长 C.不正确，教师没有权利指导家长 D.不正确，教师应该与家长建立平等的沟通关系，尊重家长的人格
• 下列选项中，中国古代发明的仪器与用途对应不正确的是()。 A.浑天仪—演示天体运动 B.司南—辨别方向 C.水车—播种工具 D.日晷—计时
• 对下图中教师的做法，描述正确的是(　　)。 A.注重扬长避短 B.注重因材施教 C.未能把握正确的评价标准 D.未能尊重学生的主体性
• 下列PowerPoint功能按钮中，可实现插入影片的功能按钮是(　　)。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图D
• 李老师正在上课，王亮、张宏两位同学却在讲话，李老师不仅训斥了两名同学还当着全班同学的面叫说话声音最响的王亮为“大喇叭”，声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为( )。 A.正确，“教不严，师之惰”。教师就应该严格要求学生 B.错误，可以对同学罚站，但是叫同学的绰号就不对了 C.错误，有违依法执教的职业道德规范 D.错误，违背了团结协作的职业道德规范
• 反对君主专制制度，反对重农抑商政策，提出“工商皆本”思想是( )。 A.王阳明 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.李贽
• 中国传统医学的经典著作——《伤寒杂病论》的作者是“医圣”()。 A.张仲景 B.孙思邈 C.李时珍 D.董奉
• 下列选项中的概念关系，与“茶～铁观音”一致的是( )。 A.油一酱油 B.酒一茅台 C.小米一大米 D.面粉一面条
• 找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字，填入数列“122，41，14，5，(　　)”空缺处，正确的是(　　)。 A.7 B.4 C.2 D.-1
• 小强的腿有残疾，但具有接受普通教育的能力。当小强准备入学时，当地普通学校以小强腿有残疾为由，拒绝其入校学习，该做法(　　)。 A.合理，学校有招生自主权 B.合理，学校有办学自主权 C.不合理，违反了《中华人民共和国义务教育法》 D.不合理，违反了《中华人民共和国教育法》
• 在Word的编辑状态中，要使用标尺改变页边距，必须使文档处于( )视图。 A.阅读版式 B.页面 C.大纲 D.Web版式
• 外来务工的刘某夫妇在工作地产下一男孩，今年已满七岁，却迟迟不能在当地上学。当地教育局给出的理由是没有当地户籍，无法办理就近入学。当地教育局的做法( )。 A.正确，属于依法办事 B.正确，教育局没有相应的权利 C.错误，侵犯了孩子的受教育权 D.错误，应强制其回原籍入学
• 《诗经，氓》中“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽!”所使用的艺术手法是( )。 A.对比 B.铺陈 C.比兴 D.用典
• 小学生晓东放学后在操场外玩耍时，不慎摔伤。对此事故承担责任的主体是( )。 A.晓东 B.学校 C.晓东及学校 D.晓东及其监护人
• 京剧作为我国著名剧种，它和中医、国画并称为中国三大国粹。下列关于京剧的表述正确是( )。 A.人们习惯上称戏班、剧团为“杏园” B.京剧当中的“净”指女性角色 C.“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生 D.《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一
• 教师在教学过程中需要了解小学生的身心发展规律等知识，这表明教学不可以忽视( )知识。 A.政治理论 B.学科文化 C.教育科学 D.基础理论
• 下列选项中，民居建筑与地域对应不正确的是( )。 A.北京一四合院 B.福建一土楼 C.陕西一窑洞 D.上海一碉房
• 每到夏季，雷雨等强对流天气频繁发生。当我们遇到雷雨天气时，一定要注意防雷电。下列说法正确的是( )。①不宜使用无防雷措施的电器或防雷措施不足的电器②不要接触天线、金属门窗、建筑物外墙，远离带电设备③在雨中撑着金属骨架的雨伞行走④在旷野，应远离树木和电线杆 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
• 新人职的赵老师利用课余时问，系统地学习教育学和心理学的相关知识，探索教育教学规律，提高教育教学水平。这说明赵老师具有( )的意识。 A.爱岗敬业 B.廉洁从教 C.为人师表 D.严谨治学
• 如果“有的明星不会使用计算机”是一个真判断，下面不能确定其真假的是( )。 A.至少有一个明星不会使用计算机 B.所有的明星都会使用计算机 C.有的明星会使用计算机 D.不会使用计算机的有些是明星
• 张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往经验制定班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法()。 A.不可行，张老师应立即规范班级学生行为 B.不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级 C.可行，了解学生是教师进行教育的前提 D.可行，体现了张老师尊重同事
• 放学途中，小明同学被李某驾驶的汽车撞伤，小明所受伤害应由( )负责。 A.小明 B.学校 C.学校和小明 D.李某
• 某老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是( )。 A.该老师的做法侵害了学生的财产权 B.该老师的做法侵害了学生的著作权 C.该老师的做法侵害了学生的名誉权 D.该老师的做法侵害了学生的人身权
• 王某幼时患病，造成左脚跛瘸，到了入学年龄，附近小学以他是残疾儿童为由拒绝接收，学校的做法侵害了学生的(　　)。 A.平等的受教育权 B.享有教育资源权 C.人格平等权 D.人身自由权
• 俗话说“一寸光阴一寸金”。这里的“一寸光阴”是用哪种古代计时器量出的时间单位( ) A.日晷 B.漏刻 C.钟表 D.漏壶
• 下列不属于第二次鸦片战争时期签订的条约的是()。 A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《北京条约》 D.《瑷珲条约》
• 下列作品和作者对应正确的是( )。 A.《农政全书》一宋应星 B.《伤寒杂病论》一孙思邈 C.《水经注》一郦道元 D.《天工开物》一贾思勰
• 每当讲到以科学家命名的定理、公式、方程、法则时，张老师都会有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的；是如何大胆探索、勇于创新的；是如何坚忍不拔、奋勇前进；是如何热爱祖国、献身事业的……这表明张老师能够做到()。 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.终身学习
• 小学生吴某多次表现出严重不良行为，对学校造成极其恶劣的影响，校方多次教育无果。依据法律规定吴某可以被安排至( )继续接受教育。 A.少管所 B.特殊学校 C.专门学校 D.劳动学校
• 为解决班级内部班干部的人际关系问题，达到建立和谐融洽的班级氛围的目的，张老师根据自己班级的情况，自主开发了“和谐人际”的班级课程。这体现了张老师( )。 A.是教育教学的研究者 B.是课程的建设者和开发者 C.是学生学习的促进者 D.是社区型的开放教师
• 小学生宋某因经常偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是()。 A.公安部门 B.检察机关 C.教育行政部门 D.民政部门
• 在应试教育的重压下，老师唯恐学生成绩不好影响他们的奖金和升职，学生面对老师海量的作业苦不堪言，甚至产生厌学的心理，这样的教育完全违背了()的宗旨。 A.终身学习 B.教书育人 C.团结协作 D.为人师表
• 教师经常辱骂学生，导致学生厌学情绪严重，最后轻生。应对教师依法追究()。 A.民事责任 B.刑事责任 C.行政责任 D.全部责任
• 家长会历来被认为是“优生的天堂，差生的地狱”，而对于三年级二班的学生家长老王来说，前日刚刚经历的一场家长会则是这句话的最佳体现。家长会上，班主任张老师对待优等生的家长和风细雨，对待后进生的家长冷若冰霜。张老师做法( )。 A.可行。让家长感受到态度落差，回家后对孩子加以管教 B.不可行，教师的做法违背了依法从教的职业道德 C.可行，老师的态度从侧面上也反映出了学生在校的表现 D.不可行，教师应该以真诚和平等的态度对待学生家长
• 阅读以下材料，按要求回答问题。在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科取得60分以上成绩，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的。视为优秀：四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子...
• 阅读以下材料，按要求回答问题。一向受到冷落的传统文化，仿佛突然峰回路转、柳暗花明了。近年来，文化遗产争夺战可谓烽烟四起、高潮迭出。遗憾的是，这并不能代表可喜的民族文化自觉与文物保护意识增强。在志在必得的“文化激情”背后，是利益驱动下“遗产经济学”的精细打算——“每挖掘一个名人故里，就可以开发一个旅游景点，带来可观的经济收入。”将文化遗产，视为地方经济的“摇钱树”，这样的观念，在目前的中国已经有了很多现实注脚。不少已经夺得文化遗产“归属权”的地方，以创收为核心，将文化演变为商业，大张旗鼓地进行着杀鸡取卵似的经营。这当然不是传统文化的“利好”，而是历史文化的灾难。当三江并流、都江堰、武当古刹等文化...
• 材料：音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然，听了他的《唐璜》前奏曲，你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的《天神交响乐》最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某些与他同时的伟人不得不把他当作一个疯人。不错，他一生非常保守地使用旧的乐式，但是他...
• 阅读以下材料，按要求回答问题。11岁的时候，她上六年级，成绩并不好，在班上显得很普通。一次期中考试前，她的同班好友悄悄地把她拉过来说：“告诉你一个好消息，我有这次考试的卷子。”原来，离她们学校不远的另一个学校已经考过，他们用一样的卷子。那是张数学试卷，按真实水平，她是无法及格的。但是，那次考试她考了全年级第一，以她的成绩而论，这让她的同学无法相信也不能接受，于是关于她这次考试成绩是舞弊得来的说法便不胫而走。但是舞弊也不可能得98分呀，只有数学老师表扬了她并鼓励了她，说她进步很快，以后肯定还会考出更好的成绩来。那一刻，她差点流泪，她没有想到老师会相信她。从那以后，为了证明自己没有舞弊，为了对得起...
• 阅读以下材料，按要求回答问题。一年一度的主题班会活动即将开始。为了响应国家的号召，推进素质教育，张老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，但是晓敏觉得自己没有什么特长，因此一直没有报名。张老师找到晓敏，问她为什么没有报名。原来晓敏的父母离异，自己随着母亲几经辗转来到这个陌生的城市，每天帮妈妈做家务，没有什么朋友，更没有时间学习什么“特长”。张老师了解到这一情况后，鼓励晓敏展示自己做家务的技能。展示活动当天，张老师郑重地请晓敏表演切土豆。在大家好奇的目光中，晓敏灵巧有力地在案板上下舞动。很快，土豆丝就切好了，细如发丝。同学们都情不自禁地鼓起掌来，晓敏感到十分自豪与开心，从那以后，晓敏不再因...
• 材料：中华文化历史悠久，内涵丰富。能够代表中华文化的符号数量众多，其中最具有代表性的，一定非汉字莫属。这不仅是因为汉字是中华文化的载体，更是因为汉字本身就是中华文化不可或缺的组成部分。从她产生的那一刻起，汉字就担负起承载中华文化的重任。几千年来她与中华文化相伴而行，尽管饱经沧桑，却能同舟共济，共同谱写了中华文明的不朽篇章。汉字的强大生命力，源自她与所记录的汉语的高度适切性。瑞典汉学家高本汉曾评价说：“中国不废除自己特殊的文字而采用我们的拼音文字，并非出于任何愚蠢和顽固的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常适合。所以它是必不可少的。”首先，古代汉语以单音词为主。特别先秦两汉更是如此。汉字一字一...
• 一般人常常以为对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。而读书的要诀，全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的...
• 由于工作调动，那年我到新的学校报到时，已经开学一个多月了。我接到了一个特殊的班级，这个班级总是乱哄哄的，课堂上搞小动作的，交头接耳的，坐立不安的……令人应接不暇。下课铃一响，几十个孩子纷纷从座上弹起来，争先恐后地冲向门口。我从事教学已有十六年，在那段时间，几乎试过了我所知道的一切方法，却怎么也不能把这个班搞好。我暗暗地等待着时机，准备“杀一儆百”。功夫不负有心人，机会终于来了，号称“大圣”的孙琦，课间来了个漂亮的“仙女散花”——把一块快要融化的雪糕，扔在邻班一男生的身上。先是受害小男孩的班主任气咻咻地跑来告状，下午其父母又来讨说法。我带着满腔的怒气，让孙琦写了一份2000字的检查。在班会课上，...
• 阅读以下材料，按要求回答问题。六年级一班的汤老师在看学生自习时因私事偷偷外出，快放学的时候才回来。他回来后发现小李正在偷偷写情书，为了让其他同学引以为戒，汤老师立即将小李的情书在全班念了出来，引起全班哄堂大笑。小李自觉没面子，请假回家休息。班上小敏喜欢打篮球，且水平不错，但是学习成绩不好。汤老师认为小敏将时间都花在打篮球上哪有时间学习，于是以学习成绩差为由明令禁止小敏打篮球。问题：请从教师职业道德的角度，评析汤老师的教育行为。
• 李某是名牌大学的硕士研究生，毕业后到某高中任教，他的大部分同学都出国或到国内大公司任职。他原想去公司谋职，但未能如愿，无奈进入学校。来校之初，情绪低落，勉强应付上几节课，既不愿意当班主任，也不愿意做其他工作。后来，他与老同学联系，在校外做了一个兼职，并将大部分精力都投入到校外兼职中，对自己的本职工作却敷衍了事。对于学生的教育，他也是缺乏耐心，经常批评甚至是侮辱学生，很多学生都反映，老师骂他们“木头脑袋”“不开窍”……学校多次找李老师谈话，可依然没有大的改进。问题：请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。(14分)
• 我在回顾学生学习英语的过程时，发现其实每个学生在初学英语时都有着极强的好奇心和极高的热情。记得有一个有口吃毛病的学生，说的都是口吃英语。一次，他竟然流畅地从0ne数到Ten。我忍不住亲了他一下，仿佛奇迹出现了，他取得了突飞猛进的进步，期末还被评为英语课的优秀学员。还有一次，我教完一个单词，让学生以开火车的形式重复该词，有一个学生声音小得几乎听不到。我让她大点声说，她始终做不到。此情此景令我恍惚看到儿时的自己，因在老师公开课上发言的声音小，课后被老师严厉训斥，之后的我在任何课上都不敢发言了。这时，我心想绝不能让我的学生因此产生心理障碍。于是我制止了学生的起哄，告诉学生：“这名女生是想考一考大家的...
• 阅读以下材料，按要求回答问题。王老师从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言。在教学工作中，他认真学习优秀教师的教学经验，积极进行教育科研，不断进行教学改革，教学效果优异，多次获得学校教学优秀奖。不仅如此，他发现一些来自农村尤其是偏远山区的学生由于家庭经济困难，思想压力大，很少与同学们沟通交往。为了帮助他们克服生活困难，顺利完成学业，王老师从自己不多的收入中拿出一部分创设了“母亲基金”，并通过各种渠道号召其他教师和社会人士为贫困学生的捐助。王老师@-fS为不仅受到了学校老师和同学们的称赞，而且也得到了社会的充分肯定。问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行...
• 材料：勤俭节约是中华民族的传统美德，而对于“80后”“90后”的青年一代，特别是城镇里的“新生代”来说，俭朴节约，却似乎是一个新鲜事儿。因为他们没有经历过物质贫乏的年代，没有饥肠辘辘的切身感受；相反，却生活在舒适滋润，甚至娇生惯养的“独生子女”的物质和文化条件优越的时代环境中。如今他们步入社会不久或刚刚走上社会，就要直面不期而至的金融风暴和经济疲软。在经济寒潮面前，他们中的一些人，摒弃了“抠门”这个概念，拿起了“节俭”这个有效武器。我们应该肯定这种变化，并顺势呼唤传统“节俭”意识的回归。同时，又要引导青年人，包括老一辈，全面把握节俭的时代意义和内涵，自觉地把节俭品德持之以恒、发扬光大，并促进经...
• 在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生“都抬起头来走路”，找到了自己成才的 优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和 谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学...
• 鼻涕我们通常在感冒、鼻腔发炎的时候才会注意到鼻涕的存在，那样子可不太雅观。其实鼻腔里每时每刻都有鼻涕，也离不开鼻涕，它是保护身体的一道屏障：鼻涕防止鼻腔黏膜干燥，湿润吸进的空气，粘住由空气中吸入的灰尘、花粉、微生物，以免它们刺激呼吸道或引起感染。鼻涕的成分除了水，还有蛋白质、碳水化合物、盐以及一些脱落的细胞。鼻涕中的蛋白质主要是黏蛋白，它是一种糖蛋白，被由碳水化合物组成的“糖衣”包着，这使得它能大量地吸收水分。鼻涕中的其他蛋白质还包括抗体和溶菌酶，能够杀灭细菌、病毒。有一部分鼻涕其实是眼泪。眼睛中的泪腺也无时无刻在制造泪水湿润眼睛，我们之所以不会整天泪眼汪汪，是因为这些泪水都从连接眼睛和鼻腔的...
• 阅读下面的材料，按要求作文。电影《邮差》里，寂寞小岛上的邮差，在他的诗人朋友离--k-后，以朝圣的姿态，跑遍整个岛屿。在海岸线，在星空下，在悬崖边，gt渔-9……录下了种种声音。那是整个影片中最触动人心的部分：海湾轻轻地海浪声，掠过悬崖滑过灌木丛的瑟瑟风声，忧愁的渔网声，还有孩子的心跳声。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
• 阅读下面的材料。按要求作文。“一百分”是现实生活中使用频率极高的一个词语，在学校中，它是对学习者的最高评价。此外，它还是对人、对事物的完美评价。有的人为了获得“一百分”而夙兴夜寐：有的人却“一百分”为草芥。有时，“一百分”可以成就一个人，有时，它也可以毁掉一个人……真可谓是，一个“一百分”，人生百味在其中。根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。要求：文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。
• 阅读下面材料。根据要求作文。不是每一粒种子都能长成大树，不是每一朵花都能结出果实。同样的，不是每一个人都能享有完美的人生。不是每一颗心灵都能获得宁静，也不是每一份情感都能走向永恒。缺憾，是一种常态，是理应坦然面对的存在。根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。
• ?下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是(　　)。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图D
• ?下列加点字注音完全正确的一项是(　　)。 A.见图A B.见图B C.见图C D.见图D
• 陶行知“生活教育理论”的主要内容是( )。 A.教育即生活，社会即学校，从做中学 B.教育即生活，学校即社会，教学做合一 C.生活即教育，社会即学校，教学做合一 D.生活即教育，学校即社会，从做中学
• 在我国近代教育史上，以日本学制为蓝本，以“中学为体，西学为用”为指导思想制定并实施的学制是( )。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制
• 中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是( )。 A.火炬加斧头 B.镰刀加斧 C.五角星加镰刀 D.火炬加五角星
• 古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这句话反映了教师劳动具有( )。 A.全面性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
• 根据实验目的的不同，可将教育实验分为( )。 A.定性实验和定量实验 B.实验室实验和现场实验 C.前实验、准实验和真实验 D.探索性实验、鉴别性实验和验证性实验
• 小学班集体形成的主要标志是( ) A.成立班委会 B.形成了正确的集体舆论 C.确定班级工作计划 D.开展班级工作
• 教师上课提问时，有的学生总是急于表现甚至没有弄清题意便抢先回答，这列学生的认知风格属于( )。 A.冲动型 B.沉思型 C.场独立型 D.场依存型
• 在教师的帮助下，小学生通过列提纲、画思维导图等方式进行学习，这种学习策略属于( )。 A.计划策略 B.元认知策略 C.组织策略 D.资源管理策略
• 相比较而言，更有利于学生掌握系统知识的课程类型是( )。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程
• 2001年启动的基础教育课程改革倡导“教师即课程开发者”，该课程实施取向属于( )。 A.忠实取向 B.创生取向 C.实践取向 D.相互适应取向
• 小红语文测验得了90分，但与全班平均成绩相比属于“中下”，老师鼓励她继续努力，争取取得更好成绩。这种评价方式属于( )。 A.标准参照评价 B.常模参照评价 C.个体内差异评价 D.形成性评价
• 琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等中暑现象。此时，教师首先应采取的正确做法是()。 A.将她送往医院 B.让她躺下，垫高头部 C.让她休息一下，不用特别处理 D.带她到阴凉通风的地方，冷敷头部
• 识字教学中， 教师将“辩”“辨”“辫”“瓣'的不同部件标成红色，以帮助学生更好区别。这一做法符合()。 A.知觉的选择性 B.知觉的理解性 C.知觉的恒常性 D.知觉的整体性
• 心理活动的准备状态有时有助于问题的解决，有时又会妨碍问题的解决，这种影响问题解决的心理活动准备状态属于( )。 A.情绪 B.定势 C.动机 D.酝酿效应
• 皮亚杰认为，处于具体运算阶段的儿童，其思维的典型特点是( )。 A.自我中心性 B.可逆性 C.客体永久性 D.可验证性
• 某小学为了弘扬传统文化，开设了中华传统经典诵读、民族乐器、地方戏曲等课程，这类属于( )。 A.校本课程 B.学科课程 C.国家课程 D.地方课程
• 《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出，为了提高义务教育质量，深化课程与教学方法改革，中小学教学组织形式推行() 。 A.小组教学 B.开放课堂 C.小班教学 D.个别教学
• 《学记》中的下列语句，体现循序渐进教学原则的是( )。 A.学不躐等 B.开而弗达 C.禁于未发 D.罕譬而喻
• 科学课上，张老师在讲台上做水的加温和降温实验，让学生观察水的状态变化。张老师采用的教学方法是( )。 A.实验法 B.探究法 C.演示法 D.练习法
• 简述儿童心理发展“关键期”的教育意义
• 简述学校德育陶冶法及其要求
• 简述小学教师进行教学研究的基本要求
• 材料:一 ( 2 )班的学生经常向刘老师提出一些“稀奇古怪”的问题。比如，当她在课堂上讲太阳和月亮时,有的学生便会问：“老师，太阳为什么白天出来月亮为什么晚上才出来”刘老师对这样的问题还能回答。但有些学生提出的问题，就让她难以应对了。比如，有的学生会问：“老师，为什么有的小朋友跟爸爸姓，有的小朋友跟妈妈姓”“我能成为齐天大圣吗”“你喜欢熊大还是熊二”等等。问题：(1 )分析材料中低年级小学生的行为表现。( 2 )结合材料谈谈教师应如何对待学生"稀奇古怪”的提问。
• 材料:刘老师讲到“白求恩不远万里来到中国”时，一个学生突然大声说:”那么远怎么来是坐飞机,还是坐轮船”同学们都笑了起来。刘老师也笑了, 想了想，向同学们提出了这样几个问题：白求恩来中国的方式可能有哪几种“不远万里”又该怎样解释这体现了白求恩的什么精神经过热烈的讨论，同学们明白了：无论是坐飞机、轮船，还是坐汽车、马车，白求恩不远万里来到中国，这体现了他的国际主义精神。问题:(1 )对刘老师的教学行为进行评析。( 2 )结合材料分析课堂教学中教师的角色。