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考试资料首页> 教师资格> 中学美术学科知识与教学能力

《小扎染》属于义务教育“设计·应用”学习领域的学习内容,张老师是这样设计该堂课的:首先,引导学生欣赏民间扎染的传统工艺,使学生初步认识扎染及其特殊工艺;其次,张老师引导学生通过自主翻阅教材,找出传统扎染的发展历程;再次,张老师通过实地示范,以及提出有关扎染具体工艺的系列问题,组织学生分组讨论探究,从而总结出具体步骤;最后,同学们在张老师的引导下进行实际操作,尝试进行扎染的设计与制作。完成制作后,师生一起进行以学生自评为主的作品展示与评价,在融洽的课堂氛围中,顺利地结束课程。

问题:案例中应用了哪些学习方法?其优点是什么?

上传者:舍得老师 查看答案数:9816
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