胡老师开设了“学校文化节入场券设计”课程，让学生上网搜集各种资料，用数码相机拍摄校园标志性形象，每人设计草图，每组选出优胜方案，用电子绘图板绘制、改进和完善，将最佳作品制成学校文化节入场券，而其他作品都在校园网的“美术同地”展示。这一教学过程的主要特色是( )。