找资料找试卷就是这么简单
历年试卷
A.长期的工作压力
B.人的欲望
C.对工作缺乏兴趣
D.疾病
A.树立切合实际的职业目标，做自己力所能及的工作
B.建立职业兴趣，强化职业情感
C.利用升华技巧
D.合理地安排工作
A.适时换工作环境
B.建立职业兴趣，强化职业情感
C.利用升华技巧
D.合理地安排工作
A.A代表诱发事件
B.B代表信
C.C代表行为结果
D.A是引发不良情绪的根源
A.真诚地对别人感兴趣
B.微笑
C.做一个耐心的听者，鼓励别人谈他自己
A.容易受社会历史文化的影响
B.直接反映了一个人的道德风貌
A.觉察.评价和表达情绪的能力
B.情绪促进思维过程的能力
A.要培养理智，切忌感情用事
B.用自我开脱法暗示自己:走自己的路，让别人去说
A.他们一定是人际交往中的弱者
B.他们往往有较好的自我评价
A.外部事件
B.生理状态
C.情绪的生理基础
D.认知过程
A.影响团体凝聚力
B.影响个体活动效率
C.影响人的个性形成与发展
D.影响个体身心健康
A.惊奇
B.兴趣
C.害羞
D.厌恶
A.心理疲劳
B.一般性焦虑
C.一般性抑郁
D.自我关注
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.责任感与义务感
A.改变生活情境
B.倾诉.哭泣
C.升华法
D.放松法
A.对陌生人的认知中，首因心理比较明显
B.在对熟悉的人的认知中，近因心理更为明显
C.第一印象不会形成一种分析问题.解决问题的倾向性，因而不必在意
D.刻板印象心理都是消极的，应该避免
A.信息沟通不良
B.归因
C.稀有资源的竞争
D.人际障碍
A.促进心理健康发展
B.充分实现人的潜能
C.充分达到人格完善
D.符合完美个性标准
A.生活的自理能力
B.人际交往与沟通能力
C.工作.学习与从事事务的能力
D.遵守道德.行政.法律和风俗的能力
A.人才招聘与选拔
B.测查人的心理素质水平
C.评估人的心理健康状况
D.评价智力
A.改换目标.取而代之
B.外泄的形式
C.内抑的形式
D.降低目标.改变行为
A.生理的自我状态
B.心理的自我状态
C.社会关系的自我状态
D.道德的自我状态
A.中心特质
B.次要特质
C.表面特质
D.根源特质
A.外貌
B.能力
C.性格因素
D.相似互补
A.心理不健康与有不健康的心理与行为是两个不同的概念
B.心理健康与不健康并不是一个泾渭分明的对立面，而是一种连续状态
C.心理健康的标准是一种理想尺度
D.心理健康的标准是永恒的.不变的
A.心理正常状态
B.心理不平衡状态
C.心理疾病
D.心理失衡
A.对自己的认识应该比较接近现实
B.对自己的优点感到欣慰，但又不狂妄自大
C.对自己的弱点既不回避，也不自暴自弃
D.自信乐观，不苛求自己，能扬长避短
A.气质决定性格
B.气质无所谓好坏
C.不论何种气质，都有可能在事业上取得成就
D.气质一生不变
A.内向
B.固执
C.外向
D.心胸狭隘.思维方式片面
A.感觉障碍.运动障碍
B.意识状态的改变
C.焦虑
D.失眠
A.黏液质
B.多血质
C.抑郁质
D.胆汁质
A.人类的情绪都可后天习得
B.具有两极性
C.体验是情绪的基本特点
D.以上都
A.焦虑
B.恐惧
C.情感脆弱
D.情绪低落
A.微弱
B.高而尖锐
C.稳定而适中
D.犹豫
A.防御
B.放松且有控制
C.粗鲁
D.紧张
A.神经质的
B.友善的
C.命令式的
D.紧张的
A.自信
B.简洁
C.意思清楚
D.含糊不清
A.具有良好的人际关系
B.适当约束自己的言行
C.抱有积极的生活态度
D.完善的自我发展目标
A.激愤
B.愤怒
C.快乐
D.恐惧
A.巴甫洛夫
B.冯特
C.桑代克和斯金纳
D.罗杰?斯佩里
A.抑郁症
B.强迫症
C.躁狂症
D.精神分裂症
A.感知
B.实践
C.需要
D.教育
A.替来访者做决定
B.有条件的尊重来访者
C.为来访者保密
D.对来访者的行为作道德判断
A.理智型
B.独立型
C.顺从型
D.情绪型
A.年轻人过于幼稚
B.能接受他人，认可他人存在的重要性和作用
C.经常悲伤不能自已
D.对自己的优缺点能有恰当的评价
A.心理防御机制能在一定程度上减轻个体的压力，有利于保持心理平衡
B.心理防御机制全都是起消极作用的
C.经常地使用消极的心理防御机制，可以使个体形成自卑.退缩的性格
D.未雨绸缪是一种积极的心理防御
A.心理问题是完全能够解决的
B.心理健康就是没有心理疾病
C.心理疾病就像感冒.发烧一样，随时都可能发生
D.心理疾病的康复是很快的
A.情绪
B.情感
C.态度
D.需要
A.精神创伤后不留严重阴影
B.再次回忆创伤时较为平静
C.回忆起既往的精神创伤时情绪波动大
D.回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡
