《窗外的景色》是四年级上册的一篇课文。北京某小学老师在设计这一课时，把颐和园的紫禁城加入到本课中，通过学生对家乡的认识，为这节课添加了色彩。学生通过这一课的学习，逐步感知艺术的思维方式和学习方法。
根据新课种标准教材编写原则对这位老师的教学进行评价。
针对这种现象，结合相关理论探讨李老师应该怎样改变这种情况。
