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在小学数学“长方体”的教学中,教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察,以理解“棱” "长” "宽”“高”等相关概念,这位教师的做法主要体现的教学原则是( )。

  • A.循序渐进原则
  • B.启发诱导原则
  • C.直观性原则
  • D.量力性原则
上传者:舍得老师 查看答案数:52239
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