案例：

在初中物理实验上，李老师用蓝色自来水笔和一杯清水做实验，讲授分子运动理论的初步知识。

李老师：同学们，这是一支蓝色自来水笔，这是一杯清水，老师将蓝墨水滴入清水中。(李老师将蓝墨水滴入清水)

李老师：同学们都观察到了什么现象。有谁说说 甲同学：水的颜色变蓝了。

李老师：很好!水是怎么变蓝的呢

(同学们你看看我，我看看你。过了一会)乙同学小声说：蓝墨水和清水混合了。李老师：不对，上课注意力要集中!水是逐步变蓝的，同学们要记住，这个实验说明分子在不停息地运动．记住了吗

同学们：记住了!

李老师：很好，接下来我们讲分子之间存在力的作用。

问题：(1)指出上面教学片段中，教师教学行为存在的问题，并说明理由。(10分)

(2)针对上述教学片段中存在的问题，给出改进后的教学思路。(20分)