考试资料首页> 教师资格> 中学数学学科知识与教学能力

简述创造性思维的特点，并回答在数学教学中如何培养学生的创造性。

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上传者：舍得老师 √ 查看答案数：16567

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1一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的直观图可以是()。 A.A B.B C.C D.D

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2新课程的核心理念是()。 A.联系生活学数学 B.培养学生学习兴趣 C.掌握知识培养能力 D.为了每一位学生的发展

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3《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好()的关系。 A.预设与生成 B.抽象与具体 C.数学与实际生活 D.过程与结果

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4用一个平面分别去截棱柱、圆锥、棱锥，能出现的相同截面形状是()。 A.长方形 B.圆 C.三角形 D.不能确定

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5《义务教育课程次标准(2011年版)》“四基”中“数学的基本思想”，主要是：①数学抽象的思想；②数学推理的思想；③数学建模的思想。其中正确的是()。 A.① B.①② C.①②③ D.②③

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6A.图像开口向上 B.图像的对称轴为X=1 C.图像有最低点 D.图像的顶点坐标为(-1,2)

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9数学的三个基本思想不包括()。 A.建模 B.抽象 C.猜想 D.推理

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10义务教育阶段的数学教育是()。 A.基础教育 B.筛选性教育 C.精英公民教育 D.公民教育

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