试述80年代以来我国理论界关于教育本质问题的几种有代表性的观点并说明对教育本质的探讨有何重要意义。 - 军队文职人员招聘军队文职教育学资料 - 题库在线

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试述80年代以来我国理论界关于教育本质问题的几种有代表性的观点并说明对教育本质的探讨有何重要意义。

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上传者：舍得老师 √ 查看答案数：3473

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1“教也者，长善而救其失者也。”一语出自(　　) A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》 D.《说文解字》

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2认为“教育即生长”的教育家是(　　) A.柏拉图 B.斯宾塞 C.杜威 D.卢梭

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3认为“生活即教育”的教育家是(　　) A.杜威 B.梁启超 C.陶行知 D.卢梭

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4认为“教育的任务是教导每一个人怎样生活，训练他们去过完满的生活”的教育家是((　　) A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.斯宾塞 D.杜威

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5认为教育“乃是心灵的转向”的教育家是(　　) A.柏拉图 B.亚里士多德 C.培根 D.杜威

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6认为“教育是一种文化过程”的教育家是(　　) A.柏拉图 B.巴格莱 C.夸美纽斯 D.斯普朗格

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7认为“教育是对人的发展的价值限定”的当代教育学学者是(　　) A.孙喜亭 B.黄克剑 C.肖川 D.朱永新

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8认为“教育即授受知识，开启智慧，点化或润泽生命”的当代教育学学者是(　　) A.孙喜亭 B.黄克剑 C.肖川 D.朱永新

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9认为“教育即价值引导和自主建构”的当代教育学学者是(　　) A.孙喜亭 B.黄克剑 C.肖川 D.朱永新

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10教育的基本构成要素包括(　　) A.教师、学生、教材 B.教师、学生、教学方法 C.教育者、受教育者、教育内容 D.教育者、学习者、教育影响

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