20世纪，西方形成了众多的课程理论流派，赫钦斯在《美国高等教育》一书中说：“课 程应该又永恒的学科组成。我们提倡永恒学科，因为这些学科抽绎出我们人性的共同要素，因 为它们使人与人联系起来，因为它们对任何进一步的研究和对于世界的任何理解是首要的”， 这种课程理论属于( )
